教学目标： 1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，用愿意口头造句，并分角色表演，再现课文情境。 3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。

教学重点： 体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱劳动的情感。

教具准备： 1、多媒体课件，文中小动物贴图。 2、头饰。

教学时间：两课时

教学过程：

一、谈话导入 课文主要讲了一件什么事？

二、读一读 1、读对话。 2、师范读全文。 3、小组分角色读。 4、指名演示分角色读。

三、议一议 a) 小母鸡端着白米饭是怎么样的神情？为什么会这样？ b) 小鸭为什么低下头?小猫为什么羞红了脸?这说明了什么? c) 小猪看着白米饭是什么神情?心里想什么?它跟小母鸡说了什么?

四、演一演 创设情境：过了一年，小母鸡又要种稻子了，它又去找小鸭、小猫、小猪帮助它。你们想会发生什么事？ 说一说。 演一演。