教学目的 1、练习声旁，通过组词比较形声字 2、词语搭配练习 3、培养学生的口语交际能力。

教学重点：练习声旁，通过组词比较形近字 教

学方法：练习法、朗读法

学法指导：引导学生自主学习

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、照样子写一写 1、让学生说出自己组成的字 2、组词 3、延伸：让学生区别每组字

二、词语搭配练习 1、练习课文中的内容 2、延伸：让学生换修饰语。

三.照样子说一说 1.让学生读文中的例句. 2.学生说自己造的句子. 3.教师给学生强调造的句子要把一种事物比做另一种事物. 4.学生互评造的句子,教师点评.

第二课时

一.自读<塘鹅妈妈> 1.让学生自己认字 2.大声朗读. 3.引导学生下课尝试,闭紧嘴巴,别人怎么诱惑自己都不张嘴的滋味,体会塘鹅**的心情.

二.夸夸我们的妈妈 1.让学生想**的优点. 2.让学生夸夸自己的妈妈。

三.给妈妈过节 1.了解三八节的常识. 2.为妈妈做件事. 3.练习写留言条,写祝词.