这是一篇精读课文，是按事情发展顺序记叙的。教学时，可引导学生体会我的感情发生了哪些变化。让学生找出有关语句细细朗读、体会，父子对话部分可分角色朗读。

让学生体会到我钓到大鲈鱼，十分惊喜；父亲要我把鲈鱼放回湖里，我极不情愿。在放与不放这一矛盾心理中我领悟到父亲的做法是对的，在三十四年的人生旅途中，面临各种诱惑，我变得非常坚定。父亲为什么一定要我把钓到得鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？对于这个问题，可组织讨论，在此基础上，教师再作引导。

要抓住课文中描写父亲言行的语句阅读思考。要引导学生联系生活实际，联系个人的体验理解课文蕴含的道理。文中我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’这个句子较难理解，可启发学生：那是一条怎样的鲈鱼？有什么诱惑力？你遇到过类似的情况吗？