【教学目标】

1.认识生字3个。积累词语。

2.默读课文，有感情的朗读课文，理解课文意思。

3.体验小学生努力学习的良好愿望和积极向上的纯真感情。

4.学习复述课文。

【教学过程】

一、导入新课。

新年来临的时候，人们常常以赠送礼物来表示自己真诚的心愿和情感。苇苇是一个和大家一样天真可爱的小学生，她要送一样特别的新年礼物给她的老师。她要送的礼物是什么呢?这礼物特别在哪里呢?我们来听一听录音故事。

(听课文录音。)

二、学习课文。

1.出示课题。

刚才我们听了录音，我们今天要学习的课文就是《新年的礼物》。

(板书：新年的礼物)

2.默读课文。

边读边划出需要弄明白的词句，大家一起来解决。

3.理解内容。

说一说：苇苇送给老师的新年礼物是什么?她为什么要送这样的礼物?

(讨论)

三、朗读课文。

1.感情朗读。

苇苇多可爱呀!她把真诚的心意作为祝贺新年的最好礼物。我们要有感情的朗读好课文，表达出苇苇的美好的心灵和纯真的感情。

(朗读课文)

2.深入理解。

请再朗读一下课文最后两节，想一想：课文最后的新年到了，苇苇分明也长高了这句话，有什么含义?

(小组讨论，交流)

四、复述课文。

阅读课文以后，我们要学习复述课文。复述课文，首先要理解课文内容，理清课文思路，然后清楚、连贯地表达出来。

(指导复述)

五、课堂练习。

1.词句活动室的组词：先自己填，再集体说。

2.词句活动室的听写：可以集体听写，也可以同桌间互相听写。

六、课后实践。

根据语言直播厅的提示，在小组里交谈关于小队活动的设想和活动方案。