习作指导《真想去北京》教学设计目标:1.通过习作,提开学生对北京的了解和认识。2.修改交流自己的习作3.激发学生对祖国首都北京的热爱。重点:通过习作,提开学生对北京的了解和认识。教法:讨论法。教程:一、指导中应该注意几个问题。1.明确习作目的。2.注意读:读说写三者结合。3.开始习作的形式。4.在习作的导教上不能过高的要求。二、1.播放歌曲《故乡的北京》2.把自己的向往北京人的想法说一说。三、明确习作要求四、学生习作第二节时间学生继续习作第三节时间习作讲评猜你喜欢语文教改理念探微 09-19试析学生作文定势及突破 09-19小学生挑战权威彰显的独立精神 09-19让阅读成为校长的一种生活方式 09-19《论语》中的教育思想 09-19三星堆青铜造像与古蜀祭祀活动探讨 09-19如何构建校本课程 09-19谈语文教材隐含信息的发掘 09-19走向新课程:给教师的18条建议(四) 09-19构建生活作文体系 09-19热门预览阅读教学中模糊法运用孔见 09-24语文教育该姓文还是该姓白? 09-17郑敏:关于《金黄的稻束》 09-17新课改的先天不足与后天根治 09-17研究性学习中的小组合作探析3 09-17语文生活化 生活语文化 09-18选修课教学的基本特点及需要防止的几种倾向 09-16校园文学大课堂实践策略研究 09-23作文评讲中的心理学原理及其运用 09-24曹明海教授主持语文课程文化在线讨论整理稿 09-17欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。