《听听那冷雨》导学案

课前预习学案

一、预习目标

预习基础知识与文学常识。

二、预习内容

1．给下列加点的字注音。

料峭（ ） 裾（ ）边 黔（ ）首 仓颉（ ）

滂沱（ ） 空濛（ ） 蠕（ ）动 咬啮（ ）

氤氲（ ） 岑（ ）寂 幽黯（ ） 羯（ ）鼓

寒濑（ ） 舔舐（ ） 啁啾（ ）

2．选出书写有错别字的一项。

A．淋漓 蠕动 琐屑 安慰濡慕 潇潇雨歇

B. 淅沥 万籁 苔藓 忐忑不安 惊心动魂

C. 霹雹 缭绕 咀嚼 冥思苦想 皑皑白雪

D. 惊蛰 铿锵 弥漫 蠢蠢欲动 沟壑纵横

3．解释下列词语。

①料峭：

②氤氲：

③岑寂：

④蓊郁：

⑤寒濑：

⑥石破天惊：

⑦想入非非：

4.文学常识

余光中，1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。

他一生从事诗歌散文的创作，以及文艺评论、作品翻译等，其文学生涯悠远辽阔，是当代诗坛健将、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种。

余 光中先生热爱中 华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写在下面

课内探究学案

一、学习目标

1、识记文中的重要词语，了解本文的写作背景。

2、品析文章极富魅力的语言，体会文中描写的优美意境。

3、体会作者在文中所表达的思想感情，在体会语言美的同时陶冶情操。

学 习重难点：抓住关键语句，把握文章主旨。品味语言，感悟情感。

二、学习过程

（一）整体感 知

1、如何理解题目含义？这样的题目有何好处？

2、散文的特点是形散神不散，本文的“形”是什么？“神”是什么？本文如何体现的？