教学要求

会区别同意字；会用字组词；区别形近字；会写反义词；巩固要求会认的字；能把句子补充完整；能正确朗读小诗；按先外后内的笔顺规则写字。

课前准备

拼音卡片、小黑板。

教学时间

3课时。

教学过程

第一课时

（完成一--四题）

一、引入新课

这节课我们练习《复习六》的内容。（板书：复习六）

二、练习第一题：看拼音填空，组成词语。

1．指名读题目，讲清要求。

2．读每组括号上边的拼音，引导学生找出规律：每组括号上的拼音相同。

3．集体完成第一组练习。根据拼音Yǐ，找出学过的字：已、以。看看这两个字应该分别与所给的哪个字搭配才能组成词。（“已”应该和“经”搭配，组成“已经”；“以”和“可”搭配，组成“可人”。

4．各自完成第一组练习。

5．按照练习第一组的方法，让学生独立完成两组练习。

6．订正。

答案：

可Yǐ(以)jìn(进)门医shēng(生)

Yǐ(已)经jìn(近处)响shēng(声)

三、练习第二题：

鼓励学生动脑筋思考，把组好的词说给大家听，看谁组得多。

上海上空上天上学生气海军海上

空气空军天上天空天气大海

大气大学学生大学生

（老师要表扬善于动脑筋组词组得多的学生。）

3．从所组的词当中选择九个写在书上的括号里。

四、练习第三题：比一比，说一说。

1．板书：几--机

指名读这两个字，说一说这两个字在字形上有什么相同的地方，有什么不同的地方。观察课本上的图，看看图上的大哥哥是怎么比较这两个字的。

指名读：“几”字加上木字旁这就是“飞机”的“机”。

你能按照图上小朋友的比较方法比一比下面的六组字吗？

2．板书：

子--仔买--卖户--护

花--花哥--歌直--真

指名比一比，说一说。

“子”字加上单人旁，就是“仔细”的“仔”。

“化”字加上草字头，就是“花朵”的“花”。

“买”字加上十字头，就是“卖东西”的“卖”。

“户”这加上提手旁，就是“爱护”的“护”。

“哥”字加上欠字旁，就是“唱歌”的“歌”。

“直”字加上八字底，就是“真假”的“真”。

五、练习第四题：写出意思相反词。

1．指名读题，明确要求。

2．先口头说反义词，再填空。

答案：

直-（弯）细-（粗）远-（近）

买-（卖）哭-（笑）低-（高）