【学习目标】：

1、积累字词。

2、理清小说内容，理解题目的含义。

3、体会小说心理描写和富有表现力的语言。

4、分析小说中李京京和程老师的人物形象。

【学习重点】：

理清小说内容，分析人物形象。

【学习难点】：

体会小说心理描写和富有表现力的语言。

【课前自学、课中交流】

一、积累字词

根据拼音写汉字或者根据加点的字写拼音

（1）恍惚（ ）（2）发jiǒng（ ）（3）抽yē（ ）

（4）窸窸窣窣（ ） (5) 捻（ ）（6）zān（ ）子

二、梳理“心声”

1、李京京的“心声”是什么？

他为什么会有这个“心声”？

3、老师是如何对待他的这个“心声”？

4、最后他的“心声”实现了吗？你从哪些段落看出来。

5、请你根据以上四个问题概括这篇小说主要讲了一个什么故事？

三、感悟“心声”

1、李京京的生活经历跟万卡的生活经历有哪些相似之处？请概括。

2、假如李京京是我们班的一员，你会喜欢他吗？请结合人物描写方法说说理由。（至少两点）

四、体悟“心声”

1、你喜欢文中的程老师吗？请结合具体的句子写出你的理由。（至少两点）

2、你曾经有碰到过像程老师这样的老师吗？请用简洁的语言写出你的经历，并用几句话表达出你的“心声”。