《在马克思墓前的讲话》教学建议

１、结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解的思想文化内涵，把握文章主旨。

２、这篇文章有一定的难度，但条理清晰，逻辑严密，教学中可通过设计思考题的方式启发学生分析结构，理解内容，重在训练学生的思维能力和归纳概括能力。

３、语言准确，生动形象，而且富有强烈的感情色彩。可以结合课后练习，让学生反复诵读并揣摩重点语句，体会其中的深刻内涵和用词的妙处。

《在马克思墓前的讲话》教学建议

１、实施教学的主要方法：

⑴ 从《国际歌》引入，介绍马克思的伟大功绩及生平，着重紧扣“两个重要发现”来阐述。

⑵ 指导学生自读全文，然后划分结构。

⑶ 列出全文的结构提纲。

⑷ 着重分析第二部分（三至七段）。

⑸ 找出重点部分的若干句群知识，在课堂上进行划分。

⑹ 归纳的写作特点：

第一，以议论为主，议论与叙述、抒情完美结合。

第二，内容高度概括，逻辑严密。

① 用一千一百多字，概括表现马克思主义理论内容及其伟大功绩。既全面，又有重点。

② 在议论说理上，多用复杂单句、复句、句群，使说理周密。

２、扩展教案的思路：

抓住马克思的伟大，引出简介，再引出本悼词。由悼词的结构分析，引入恩格斯的评价，然后抓住重点部分深入进行剖析。