《文与可画筼筜谷偃竹记》导学案

【学习目标】

1、掌握重点字、词、句，以及文言句式特征；

2、通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象；

3、体会文中哲理及作者情感。

【学习重难点】

1、归纳掌握重点字、词、句，以及文言句式特征；

2、感悟文章主题，探索哲理深意。

【学习方法】自主学习（诵读、研读、赏析）、合作探究

【知识链接】

题解：

文与可（1018～1079），是苏轼的表兄，比苏轼大18岁。文与可以善画竹闻名于世，是当时墨竹画派的代表人物。神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，赴任途中死于陈州(今山东诸城)。元丰二年三月，苏轼任湖州知州，这时文与可已去世，七月七日，苏轼在晾晒书画时，发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》，见物生情，就写了这篇杂记。庄谐相衬，情深意切，是篇典型地体现苏轼文理自然，姿态横生的特点的优秀散文.

【预习案】

一、朗读课文,读准下列加点字的音

与可以书遗()余近语()士大夫萃()

寒梢()笔砚()斤斧何曾赦箨()龙

畴()昔曝()书画

二、通读全文，疏通文意，把你在阅读时产生的问题记录下来，小组讨论。

三、梳理文章结构：

【探究案】

第一课时

一、学生诵读全文并翻译

二、归纳掌握重点字、词、句，以及文言句式特征

（一）重点掌握词语：解释加点字词

1、为《墨竹赋》以遗与可2、投诸地而骂

3、以为口实4、而读书者与之

5、余因而实之6、月落庭空影许长

7、近语士大夫

8、因以所画《筼筜谷偃竹》遗予