在考试的时候，由于时间的限制，第二步中的某些环节可以适当简化，比如归纳层意段意，安标题等，考生只要心中有数即可，不必一一写出来，这样可以节省考试时间。

阅读下面语段，回答问题。

问，很有好处，很有意义。学而不思则罔，问可以启发学生思考。功课里边，有些地方并不难懂，只是这里有点值得思考的东西，学生自己未必注意到了，不知道从哪条路上去想。在这种地方，提出来问一下，可以引起学生注意，问题的本身又会暗示出怎样注意法。结果，学生顺着教师提示的路子一想：自己就明白了。这很有好处，既节省了讲的时间，又培养了学生自己动脑筋解决问题的习惯。功课里边，也有些地方比较难懂。在这种地方，提出个问题来问一下，首先可以把握难点，突出关键，引导学生去思考。学生想的结果，可能还是不明白。这时候教师再来讲，效果要好些。第一，由于难点、关键已经由于提问而突出，讲解就容易得多了。第二，学生经过思考.再听教师讲解，印象也要深刻得多。第三，时常这样做.可以逐渐培养学生分析问题、解决问题的能力。这就是说，不论是容易的地方或者比较难懂的地方，都可以问。善于问，可以使课堂教学生动活泼。学生自己想出来，教师证实他想对了，这在学生是愉快的事;自己想不出来，或者想得不周全，教师一讲，豁然贯通焉，这有更大的喜悦。善于问，可以提高学生的学习能力，使他学会怎样发现问题，使他具有勤于思考的习惯，使他增长解决问题的本领。

1.选段中引用的学而不思则罔出自《 》一书，意思是______，在选段中的作用是______。

2.本语段的中心论点是______

3.选段论述了两种情况下的提问，第一种情况是______。第二种情况是______。

4.选段中加波浪线的部分是直接论述______ (引用选段原句作答)。

5.善于疑问的好处是______和______。(用文中两个短句回答)

分析：第1题的第一、二个空为背答案题，稍微回忆一下过去学过的知识，就可轻松地做出;第三空为编答案题，要注意仔细分析学而不思则罔同中心论点之间的关系。第2、4、5题为抄答案题，先要熟悉选文内容，紧扣原文，仔细推敲，尤其是第2题找中心论点，要注意找原文中带有判断性语气的陈述句。第3题也是编答案，原文内容较多，要注意归纳。(答案：1.论语 只学习而不思考就会迷惑而无所得 作为道理论据证明中心论点 2.教学中的提问很有好处，很有意义。3.功课里边，有些地方并不难懂，只是这里有点值得思考的东西，学生自己未必注意到了，不知道从哪条路上去想。 功课里，也有些地方比较难懂。4.学生想的结果，可能还是不明白。这时候，教师再来讲，效果要好些。5.可以使课堂教学生动活泼 可以提高学生的学习能力。)

温馨提示：解答阅读理解题的技巧还有许多，这有待于我们继续努力去探索。同学们学习了一些简单的解题方法，并不等于形成了熟练的技能，要熟练而准确地完成各类阅读理解题，还必须进行经常的、扎实的训练。