雨多极凉冷 韩淲

焉知三伏雨，已作九秋风。

木叶凉应脱，禾苗润必丰。

地偏山吐月，桥断水浮空。

鸡犬邻家外，鱼虾小市中。

(1)试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用的妙处。(4分)

(2)诗题为“雨多极凉冷”，为什么读后却无瑟缩之感？请结合尾联作简要分析。(4分)

答案：

(1)①“吐”字运用比拟手法，赋予“山”以生命，把月亮从山间升起的瞬间写得极有动感，极具神韵；(2分)②“浮”字不仅表明了雨后水涨的情状，又呼应了题目。(2分)

(2)尾联描写了雨后邻家外鸡犬撒欢、集市上有待售的鲜活鱼虾的情景，极富生机与潘力；(1分)传达的是作者对安逸生活的恬适、愉悦之情；(2分)读后令人心旷神怡。(1分)

解析：

（1） 试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用的妙处。

潍坊标准答案：

①“吐”字运用比拟手法，赋予“山”以生命，把月亮从山间升起的瞬间写的极有动感，极富神韵。（2分）

②“浮”字不仅表明了雨后水涨的情状，又呼应了题目。（2分）

让学生研究标准答案，标准答案的作答思路是：点明手法，说明效果。学生研究了标准答案后，我指导学生对标准答案进行了修正。修正为：①解释字义。②用描述性语言翻译诗句。③点明手法。④说明效果。

（2）试题为“雨多极凉冷”，为什么读后却无瑟缩之感？请结合尾联作简要分析。

我指导学生审读题干，根据题干，引导学生这样思考，梳理出逻辑思路：

写了什么具体事物？——事物有何特点？——表达诗人什么情感？——读后给人什么感觉？

不一味告诉学生作答技巧，而是教给学生如何去思考，思维的方法、逻辑思路。我在课堂上呈现了我的教学反思：