《孟子》两章
(一)
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释选文中加点的词。(2分)
(1)举:(2)任:
2.下列句子划分节奏有误的一项是()(2分)
A、舜/发于/畎亩之中 B、曾益/其所不能
C、征于色/发于声/而后喻 D、入/则无法家/拂士
3.请用现代汉语翻译句子。(4分)
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
4.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。下面列出的名言中,与之意思相近的两项是()()(2分)
A、古人大业成,皆自忧患始。
B、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
5.语段说“人恒过,然后能改”,有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后,结合自己的思考谈一点你的看法。(2分)
(二)
天时不如地利。地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.带点的词在文中的意思是:(4分)
郭:环:
委:畔:
2.文章论证天时不如地利时,指出城小易攻的句子是 ,表明攻势之大的短语是 。(均用原文填空)(2分)
3.第三段开头的“故曰”二字在文章结构上起作用。(2分)
4.文章中心论点侧重强调的是 。(2分)
5.翻译“故君子有不战,战必胜矣”。(2分)
(三)得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。……以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。?
1.解释下列句中加点词语。(4分)?
(1)环而攻之而不胜()?
(2)然而不胜者,是天时不如地利也()?
(3)池非不深也()?
(4)委而去之()
2.翻译下面的句子。(4分)?
(1)威天下不以兵革之利。
?
(2)寡助之至,亲戚畔之。
?
3.各写出两个含有下面句子中加点字的成语。(4分)?
多助之至:?
失道者寡助:?
4.“得道者多助”中的“道”指的是(2分)( )?
A.正确的道理B.统治的方法?
C.“地利”与“人和”D.施行仁政的治国之道
5.请你根据文中“得道者多助,失道者寡助”这句话的内容,联系历史或现实,举一个这样的事例。(4分)?
(四)
舜发于畎亩之中,……而死于安乐也。?
1.下边对加点字的解释错误的一组是()
A.必先苦其心志(痛苦) 何苦而不平(愁)?
B.曾益其所不能(更加) 斟酌损益(利益)?
C.出则无敌国外患(国外) 殚其地之出(出产的东西)?
D.困于心衡于虑而后作(奋起,指有所作为) 一鼓作气(振作)
2.给下列一组排比句划分朗读节奏。(用“/”表示)?
必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
3.文中缺漏了一处文字,找出并把缺漏的文字补出来。?
4.文章第一段写舜、傅说等六人的经历,是为了证明 这一观点。
5.写出“生于忧患,而死于安乐”的意思。??
(五)
①天时不如地利,地利不如人和。
②三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
③城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
④故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利,得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.解释下列句中加点词语。(4分)
①环而攻之而不胜()②然而不胜者,是天时不如地利也()
③池非不深也( ) ④委而去之( )
2.翻译下面的句子。(4分)
①威天下不以兵革之利
②寡助之至,亲戚畔之
3.“得道者多助”中的“道”指的是:()(2分)
A.正确的道理 B.统治的方法
C.“地利”与“人和” D.施行仁政的治国之道
4.本文的中心论点是 。(2分)
5.文段④从正反两个方面论证了 的重要性,推出了
的结论。(2分)
(六)
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患而死于安乐也。
1、选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是________。得出的结论是“生于忧患”“死于安乐”,用现在的话说就是_____________________________。
2、孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文第②段为例加以具体分析。
3、选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论,其中从正面进行推论的是哪句话?
4、下列句子划分节奏有误的一项是()
A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士
5、请用现代汉语翻译句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
6、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回来!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。
7、孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识,两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能够引起你什么样的共鸣?
8、孟子在选文第①段中以六位历史人物的历史告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼。下面列出的名言中,与之意思相近的是哪两句?()
A.古人大业成,皆自忧患始。
B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
《孟子》二章 答案
(一)1.(1)被选拔 (2)责任,使命
2.D
3.(1)使他筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他受到贫困(之苦)。
(2)这样(以后),人们才会明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。(意译亦可)
4.A、D
5.略(有看法,言之成理即可。
(二)1.外城围放弃背叛
2.三里之城,七里之郭环而攻之
3.“过渡”、“承上启下”均可
4.地利不如人和
5.所以君子不战则已,战就一定能胜利。
(三)1.(1)包围(2)表原因(3)护城河(4)放弃
2.(1)震慑天下不能靠武力的强大。
(2)帮助少到了极点,内外的亲属也会背叛(他的)。
3.如获至宝、至高无上、至理名言等;曲高和寡、孤陋寡闻、孤家寡人等。
4.D
5.此题为开放性试题,所举事例要与“得道者多助,失道者寡助”的意思相符。
(四)1.B
2.必先/苦其/心志,劳其/筋骨,饿其/体肤,空乏/其身,行/拂乱其/所为。
3.人恒过然后能改。
4.生于忧患
5.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,而享受安乐使人委靡死亡。
(五)1、①却、可是②这②护城河④放弃
2、①威慑天下不能单靠武器装备的精良。(或:震慑天下不能靠武力的强大。)
③帮助他的人少到了极点,亲戚朋友都背叛他。(把亲戚译成“内外亲戚”或“兄弟骨肉”亦可。)
3、D
4、天时不如地利,地利不如人和。
5、“人和”(或施行“仁政”)得到者多助,失道者寡助
(六)1、治理国家 忧患可以使人和国家生存发展,安逸享乐使人和国家萎靡死亡。
2、以“必先”二字领起“若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,构成一组排比,非常有气势;这组句子句式较整齐,以短句为主,和前后较长句搭配,使全段句式富于变化,节奏感强。
3、人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
4、D
5、(1)使他筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他受到贫困(之苦)。
(2)这样(以后),人们才会明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
6、围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可;答“生于忧患”即可。
7、围绕“物质生活优裕了,仍然需要忧患意识”可“因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡”来答即可。
8、A D