人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

一、背诵这两首诗，并写一段赏析文字。

（此题意在让学生深入理解这两首诗，并提高诗歌的鉴赏能力。）

二、这两首诗大量运用重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情。试从诗中找出一两处，反复朗读，加以体会。

（此题意在让学生了解《诗经》中常用的重章叠句的表达方式。）

三、朗诵下面这首诗，并和课文中的两首相对照，体会其思想感情。

木瓜

　　　　　　　　投我以木瓜

　　　　　　　　报之以琼（琼：赤色玉；亦泛指美玉）琚（jū 佩玉）

　　　　　　　　匪报也

　　　　　　　　永以为好也

　　　　　　　　投我以木桃

　　　　　　　　报之以琼瑶（瑶：美玉；一说似玉的美石）

　　　　　　　　匪报也

　　　　　　　　永以为好也

　　　　　　　　投我以木李

　　　　　　　　报之以琼玖（jiǔ 黑色玉石）

　　　　　　　　匪报也

　　　　　　　　永以为好也

（此题意在扩大学生的阅读视野，引导学生多读多背《诗经》中的名篇。）