花 园

汪曾祺

我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。

有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞的乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间的空隙脱走。

园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去。

我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的，欢喜的了不得，把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，我的鸟，我的鸟呐！父亲正在给碧桃花接枝，听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说：你挂得太低了，鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。哇的一声，我哭了。父亲一面推着我的头回去，一面说：不害羞，这么大人了。

有一年，园里忽然来了许多夜哇子。这是一种鹭鹜属的鸟，灰白色，据说它们头上那根毛能破天风。所以有那么一种名，大概是因为它的叫声如此吧。故乡古话说这种鸟常带来幸运。我见叽叽喳喳的做巢了，就去告诉祖母，祖母去看了看，没有说什么话。我想起它们来了，也有一天会像来了一样又去了的。我尽想，从来处来，从去处去，一路走，一路望着祖母的脸。

园里什么花开了，常常是我第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。对于这个孝心的报酬是有需掐花供奉时总让我去，父亲一醒来，一股香气透进帐子，知道桂花开了，他常是坐起来，抽支烟，看着花，很深远的想着甚么。冬天，下雪的冬天，一早上，家里谁也还没有起来，我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白磁碟子里放在妈（我的第一个继母）和二伯母妆台上，再去上学。我穿花时，服伺我的女佣人小莲子，常拿着掸帚在旁边看，她头上也常戴着我的花。

花园里有一间花房，由一个花匠管理。那个花匠仿佛姓夏。关于他的机伶促狭，和女人方面的恩怨，有些故事常为旧日佣仆谈起，但我只看到他常来要钱，样子十分狼狈，局局促促，躲避人的眼睛，尤其是说他的故事的人的。花匠离去后，花房也跟着改造园内房屋而拆掉了。那时我认识花名极少，只记得黄昏时，夹竹桃特别红，我忽然又害怕起来，急急走回去。

我爱逗弄含羞草。触遍所有叶子，看都合起来了，我自低头看我的书，偷眼瞧它一片片的开张了，猝然又来一下。他们都说这是不好的，有甚么不好呢。

小时候胆小害怕，黑的，树影风声，令人却步。而且相信园里有个白胡子老头子，一个土地花神，晚上会出来，在那个土山后面，花树下，冉冉的转圈子，见人也不避让。

有一年夏天，我已经像个大人了，天气郁闷，心上另外又有一点小事使我睡不着，半夜到园里去。一进门，我就停住了。我看见一个火星。咳嗽一声，招我前去，原来是我的父亲。他也正因为睡不着觉在园中徘徊。他让我抽一支烟（我刚会抽烟），我搬了一张藤椅坐下，我们一直没有说话。那一次，我感觉我跟父亲靠得近极了。

1.发生在花园中的事情给我留下了深刻的记忆，请根据文章内容概括回答。（4分）

2.句子赏析。（4分）

⑴只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间的空隙脱走。

⑵父亲一面推着我的头回去，一面说：不害羞，这么大人了。

3.文章结尾写到了我与父亲交流的情景有什么作用？请简要分析。（4分）

4.说说你从汪曾祺的《花园》的描写中看到了作者怎样的思想感情？请联系鲁迅的《从百草园到三味书屋》，结合自己的生活体验写写你的感想。（4分）

参考答案

1. ①我为一只鸟哭过一次。②园里什么花开了，常常是我第一个发现。③花园里管理的花匠④我爱逗弄含羞草⑤花园的神秘。（任选四点，每点1分，共4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

2. ①用了横冲直撞、碰、脱等一系列动词，突出了鸟此时的完全没了主意。从中感受我童年时和鸟之间的玩闹游戏的快乐。②用了动作及语言描写，看似父亲对我责怪实则表达了父亲对我的宠爱。

（每小题2分，共4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

3. 描写我与父亲的交流场景，感受到了父子默契无言地交流及父子之情，（2分）更从侧面烘托出来花园留给我记忆的美好。（2分，其中侧面烘托1分）

4. 通过对花园生活种种的回忆，表现作者对花园的留恋，及对童年生活的追忆。（2分）简要回忆自己童年美好的事物，写出自己的感想。（2分）

【解析】

1.试题分析：本题是要求回答花园给作者留下深刻的记忆表现在哪些方面。阅读全文，了解作者与花园有关的活动以及对花园的感受，抓谁关键句子概括作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.试题分析：第一句是写景物的句子，点明生动的词语，说明表现了景物什么特点，使用评价语生动形象来评析句子。第二句是人物描写，点明描写方法，从表现父亲对我的情感说明句子的表达作用。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.试题分析：结合文中情节，体会父新与作者之间的情感，从表达作者对花园美好的印象来理解作答。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

4.试题分析：根据题干中的提示，结合所示鲁迅的作品即可了解本文作者所表达的思想情感，结合自己的生活经验简要谈谈对往日美好生活的感受。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。