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阅读课内文言文,完成问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,

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阅读课内文言文,完成问题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1、本文按什么顺序写的?

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2、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

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3、画出文中的比喻句,并体会其表达效果。

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4、作者为何说小溪的“明灭可见”?

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5、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

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参考答案:

1、发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。

2、清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水。

3、比喻句如“斗折蛇行”“其岸势犬牙差互”等,分析表达效果略。

4、因为小溪是曲折的,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。

5、因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

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