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[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为.......阅读附答案

[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为.......阅读附答案

文言文,完成小题(16分)
[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
[乙]范文正公,苏州人;平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方显贵时置负郭常稔之田①十亩号曰义田,以养济群族之人。日有食岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。
【注释】①负郭常稔之田:靠近城市而且常年丰收的田地。
【小题1】解释下面句中划线字(2分)
(1)予尝求古仁人之心__________(2)咸施之__________
【小题2】翻译下列句子(4分)
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)日有食岁有衣
【小题3】用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)
方显贵时置负郭常稔之田十亩号曰义田
【小题4】选出和所给例句中划线的词意义相同的一项( )(2分)
不以物喜A.以养济群族之人B.是以先帝简拔C.皆以美于徐公D.属于作文以记之)

【小题5】概括甲文的内容。(2分)
【小题6】从甲文我们可以读出范仲淹忧国忧民的情怀,乙文中哪些事情是其忧国忧民的具体表现,请写出两处。(2分)

答案
【小题1】(1)探求(2)全、都
【小题1】(1)(如果)没有了这样的人,我和谁一道呢?(2)(使他们)天天有饭吃,年年有衣穿。
【小题1】方显贵时/置负郭常稔之田十亩/号曰义田
【小题1】B
【小题1】点明主旨,表达作者阔达的胸襟和远大的抱负。
【小题1】选择那些亲近而贫穷、疏远而贤良的人都给以救济,他显贵的时候,买了靠近城市而且常年丰收的田约十亩,叫做义田,用来供养、救济全族的人。

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
【小题1】学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏。
【小题1】B和例句中“以”均为“因为”。
【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本的理解能力。
【小题1】学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。

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