第七课 背影

【基础练习】

1.给加点的字注音。

晶莹()赋闲() 琐屑()簌簌()

亏空()蹒跚() 妥帖()典质()

2.用下面的词语造句。

（1）．狼藉——

（2）．颓唐——

（3）．东奔西走——

（4）．一股脑儿——

3．选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正。

(1)A．交缺B．拭干 C．迂腐D．浦口

(2)A．踌躇B，马褂 C．狼籍D．嘱咐

(3)A．警醒B．勾留 C．蹒跚D．触动

(4)A．游逛B．惨淡 C．典质 D．珊栏

4．用两字词语或四字成语概括下列画线的各句的意思。

(1)那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是倒霉的事情一块来的日子。( )

(2)这些日子，家中光景很是凄惨暗淡：景气……( )

(3)他犹豫不决了一会儿，终于决定还是自己送我去。( )

(4)我看见他……腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆地走到铁路边。( )

5．给下列各句句意选择正确的解释。

(1)“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”父亲这话的正确含义是( )

A．表现父亲乐观精神

B．表现父亲很坚强

C．表现父亲体贴儿子，劝慰儿子

D．表现父亲无可奈何的心情

(2)“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”这句话的正确含义是()

A，反语，恨自己太笨

B．悔恨自己当时没有体会到父亲的深情

C．为自己过去的聪明而自豪

D．悔恨自己当时太任性

(3)“我赶紧拭干了泪。”这句话的正确含义是()

A．担心父亲因我流泪而伤心

B．我为自己这么大还流泪而羞愧

C．怕父亲笑自己这么大还那么软弱

D．怕周围人看见不好意思

(4)“他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外”这句话含义是()

A．父亲的脾气越来越坏。 B．父亲对我越来越不好了。

C．父亲的感情越来越脆弱。 D．家道败落，父亲对我越来越疼爱。

6，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“x’’。

(1)朱自清，字佩弦，有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧洲杂记》，收在《朱自清文集》里。()

(2)《背影》一文以“我”的思想感情的变化为线索，描绘了父亲给我买橘子时的情景，表现了“我”对父亲的思念之情，也反映了旧社会劳动人民的苦难生活。()

(3)《背影》中父亲执意要为“我”买橘子的原因是因为怕我路上口渴。()

(4)《背影》是一篇回忆性抒情散文，作者追忆了八年前与父在浦口车站惜别的情景。 ()

7．简答题。

(1)本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这感情中渗透着淡淡的哀愁。这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么?

(2)文中描写的仅仅是一个普通的背影，为什么会如此感人?

【综合练习】

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分, 总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他蛤我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我“里暗笑他的迂；他们尽认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道：“a ”他往车外看了看说：“b ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯；只好让他去。我看见他()着黑布小帽，()着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢()身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要()上那边月台，就不容易了。他用两手()着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微()，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“c ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的眼泪又来了。

1．文中加点字读音正确的一组是()

A．zhàpán zhà sìchāiB．shānpánshānsì chān

C．zhàpán shānshì chānDchè mān shān shìwán

2．文中括号内依次填入的词语最恰当的一组是()

A．戴穿倾爬探攀B．戴穿倾攀探爬

C．戴穿探攀爬倾D．戴穿探爬攀倾

3．下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的，现将它复位，顺序正确的一项是()

①我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

②我走了，到那边来信! ③爸爸，你走吧。

A．③①②B．①③②C．②①③D．③②①

4．怎样正确理解下面两个句子?

(1)我那时真是聪明过分。

(2)我现在想想，那时真是太聪明了!

5．对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是()

A．运用第一人称手法，通过对比映衬，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。

B．这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。

C．这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。

D．这两段文字描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴的文字表露了父子之间相亲相怜的深情。

6．文中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情?

答：

第七课 背影

【基础练习】

1. jīng fù xiè sù

kong pántuǒ diǎn

2.略

3.(1)A卸 (2)C藉 (3)A省 (4)栅

4.(1)祸不单行(2)惨淡(3)踌躇(4)蹒跚5.(1)C(2)B(3)A (4)D

6．(1)√(2)√(3)x(4)x

7．(1)本文写父亲的背影，置于特定的背景中。祖母去世，父亲失业，家境衰败，离别，父亲“大去之期不远”，未知往后还会发生什么灾祸。可以说，这是人生莫大的痛苦，是一种灰暗社会的世态。这样一来，就给全文定了惨淡、衰败、哀伤的感情基调。但作者并没有就此绝望，只是在字里行间流露出淡淡的哀愁。

(2)这是因为背影刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，背影表现出父亲对儿子深挚的爱，背影是父子依依惜别中留给儿子的最后印象。文章抓住人物形象在特定环境下的特征去着意描写，集中地表达了作者的感情。正是因为作品写的是特定的家境、心境，慈父孝子之间的相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚感人。

【综合练习】

1．C2．D3．A

4．反语，强调那时对父亲不理解，现在追悔莫及，同时表达对父亲的深深思念。

5。D(此题训练准确概括段意的能力。A、B、C均失之空泛偏颇。)

6、写出了对父亲爱子之心的理解，作者对父亲的依依不舍之情。