文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)

驼　背

谢志强

赵主任上任的头一天,发现一个奇怪的现象:单位工作人员,除两位副职之外,皆弓着脊背。起初,他认为是对他的到来表示和善、友好,他一一握手之后说:大家不必客气,从今天开始,我们都要一起共事,我的性格大家逐渐会了解。

可是,大家仍旧弓着脊背,呈典型的C状。赵主任很快从两位副职的口中得知,这是前几任主任留下的传统,由此,导致了单位这种恭敬、谦虚、谨慎的风气。赵主任似乎自嘲地摇头笑笑。

于是,赵主任发起一项挺直腰杆的活动。并且,他将这项活动提高到单位形象的高度。果然,办公室全体人员雷厉风行,生硬地挺起了胸膛,使赵主任想起了电影中的异国军人海依的姿势。他感慨万千,说了许多话,渐渐地,他看到大家脸颊沁出汗水。他体谅地说:放松放松,我也清楚,非一朝一夕所能改正,关键要坚持。

随着话音,大家的背部又恢复了弓形,甚至响起轻松的叹息。之后,他走过各办公室,所到之处,本来驼着的背,皆如接受命令那样艰难地挺胸昂头。他稍稍地观察,发现他不在场,大家的背又驼起来。甚至,个别人员,碰见他,习惯性地准备哈腰,却又立即改为挺胸他意识中仿佛听见了强作挺胸的动作而引起脊椎咯嘎作响。他想,总不能我一个人监督这项活动的实施吧?

他叫来办公室钱主任,要求钱主任拟个考核办法,将挺直腰杆活动,与单位奖金挂钩。考核办法一出台,大家着了慌似的挺起胸膛,不过,苦了那几位年龄稍大的同志,他们开始寻门路,欲跳槽,而别的单位一听是他们,纷纷打了回票,拒绝接纳。

考核办法具体由钱主任实施,而钱主任的背弓得尤其明显。赵主任不会管得那么具体了,否则,岂不是有失身份。他每月过目钱主任汇总的统计表。统计表分日统计,其中有挺直率挺直次数抽查情况之类栏目。赵主任看了月度挺直腰杆活动统计表,感慨道:初见成效啦!

这天,开了会回来,他突发兴致,到各个办公室巡视。他的脸慢慢阴沉下来。他没有批评,因为,他看见大家惊慌尴尬的表情。

你提供的数据是不是掺了水分?赵主任严肃地说。

钱主任立即弓起腰,红了脸:赵主任,我也十分为难。

为难?你看看你!

钱主任猛地一挺胸,随即,豆大的汗珠扑刷刷地滴落,面色刷白。

赵主任赶紧上前扶起,说:你哪里不舒服?

赵主任,我刚才用力过头,伤了脊梁骨,他惭愧地站立起来,赵主任,大家都养成了习惯了,一下子要照你那样做,都不习惯……我的工作没有做好。赵主任朝走廊喊:快派车,送医院。

(摘自《微型小说鉴赏辞典》)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最正确的两项是(5分)

A.小说写人物,能够点面结合,既写单位人员普遍驼背的群象,又特别突出钱主任个人形象。

B.小说先从语言、行动等多个描写角度写钱主任,为了强化个性突出主题,作者甚至采用了荒诞、夸张手法。

C. 赵主任既是作者安排的叙述点,也是小说的人物,这样给读者真实的感觉,让读者相信结尾钱主任伤了脊梁骨真有其事。

D.小说中的赵主任,也是作者讽刺的对象,因为他一到单位尽是折腾驼背这样无关大局的事,弄得人人自危,甚至有人要跳槽。

E.小说选取普通的生活现象驼背入文,讽刺机关工作人员的生活习惯,希望他们身体健康、形象健美。

(2)结合小说具体描写,简要分析情节设计方面的特色。(6分)

(3)简要分析钱主任这个人物在小说中起什么作用。(6分)

(4)试联系小说具体内容,探究驼背难改的原因。(8分)

.(1)答案:A B。选A项3分,选B项2分,选C项1分。

解 析: C项前面的分析有道理,让读者相信结尾钱主任‘伤了脊梁骨’真有其事错误。D、E两项的分析都是对小说内容的错误理解。

(2)①以治理驼背为线索设计情节。赵主任上任,发现单位人员驼背,发起挺起腰杆活动,钱主任挂帅考核,单位人员挺腰,年龄大的跳槽,赵主任询问,钱主任校正驼背伤了脊梁骨等,都围绕治理驼背有条不紊地展开（2分）。②设置悬念,吸引读者。标题是驼背,小说开头赵主任来单位,单位人员普遍驼背,都给读者留下了悬疑,吸引着读者往下阅读（2分）。③采用荒诞、夸张式手法设计情节,结尾钱主任伤了脊梁骨,夸张大胆,极富讽刺意味（2分）。

(3)①推动故事情节的发展,钱主任的出现,引出考核办法出台,单位人员纷纷挺腰,年龄稍大的寻门路跳槽等情节（2分）。②将故事引向高潮,突出小说主题。钱主任因挺腰而伤了脊梁骨,有力地嘲讽了奴性意识的根深蒂固,积习难改（2分）。③在人物群像中集中笔墨突出钱主任,使小说中有一个形象鲜明的人物（2分）。

(4)①根深蒂固的封建意识、等级观念的影响（2分）。②前几任主任搞个人崇拜,要求下属对自己驼背示敬,毕恭毕敬（2分）。③单位成员自身缺乏自尊、自重、自爱观念,奴性意识浓厚（2分）。④习惯成自然,积习难改,长期的奴性心态,在没有自觉意识的情况下,单凭行政手段很难彻底解决问题（2分）。（答对三点可给满分8分