阅读文段，回答问题。

临窗看柳

今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选科代表失败，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限的欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飘舞。

一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空中。

就这样，柳枝周而复始地飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。

1．料峭的含义是_________；文章开头写春寒料峭是为________________。

2．从全文看，柳枝的突出特点是__________________。

3．首段中的窗外和结尾一段中的窗外含义完全一样吗？说明理由。

_________________________________________________________________

4．从全文构思、组材的特点来看，将飘起、落下的词序调换为落下、飘起可以吗？

_________________________________________________________________

5．结尾说我明白了许多。据你看，我明白了什么？

_________________________________________________________________

6．从文章结尾看，作者说因为我看了许久，所以我明白了许多，并且说用心去体会，你也会明白许多。那么，将本文的题目改为由临窗看柳想到的……可以吗？说明理由。

_________________________________________________________________

参考答案：

1．微寒　衬托柳枝生命力的顽强

2．乐观．积极

3．不完全一样。前一个指实景，后一个指更广阔的天地。

4．①本文先写柳枝返绿．随风飘舞时的欢快情景，然后才写它落下时的情态，因此，说飘起．落下符合文章的组材顺序。

　②从构思看本文采用以物写人的方式，主要为了突出说明人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失意时保持乐观．积极的态度，因此不能调换。

5．要求：紧扣材料，思想感情积极健康，语言流畅。

6．不可以。①从选材和写作重点看，本文主要落笔在看上，而由临窗看柳想到的应主要写想。②从表达方式看，本文侧重于记叙，而由临窗看柳想到的应侧重于议论．抒情。

（意对即可）