《鱼，我所欲也》（节选）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

7.解释下列句中加点的字词。（2分）

①蹴尔而与之，乞人不屑也。( ) ②万钟于我何加焉!( )

③由是则生而有不用也( ) ④此之谓失其本心( )

8.下列“而”字用法不同类的一项是（）（3分）

A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以辟患而有不为也

C.向为身死而不受 D.呼尔而与之

9.将下列句子译成现代汉语。（2分）

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

10.“鱼与“熊掌”在文中分别比喻什么？文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么？（3分）

8.D

9.如果是高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?

10.“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。