二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【小题1】下列句子中划线的词语解释有误的一项是( )（2分）A．今亡亦死，举大计亦死亡：逃走 B．(项燕)爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴C．为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发D．乃丹书帛曰“陈胜王” 书：书信

【小题2】下列对选文内容理解有误的一项是( )（2分）A．陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C．“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
【小题4】从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)

答案
【小题1】D
【小题1】A
【小题1】（吴广）（用）狐狸叫一样的声音向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜称王”。
【小题1】回答出陈胜是一个能洞察时局能力得1分，答出有宣传鼓动能力或敢于斗争或具有卓越的组织才干和领导才能的人得1分。

解析【小题1】试题分析：A、古今异义词，古义：逃走；今义：死亡。B、古今异义词，古义：爱戴；今义：可怜、怜惜。C、通假字，通“倡”，首发。D、古今异义词，古义：书写，写；今义：书信，书籍。
考点：本题考查学生对文言文中词语含义的理解。主要是古今异义词、通假字等。
点评：解答本题时，要注意联系原句来理解，在学习文言文的过程中，学会借助注释和工具书理解基本内容。
【小题1】试题分析：从 “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。”这句话可得知，陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是“百姓多闻其（扶苏）贤，未知其死也”、“楚人怜之（项燕），或以为死，或以为亡”。
考点：本题考查学生对文章内容的理解能力。
点评：解答对文章内容理解正误判断类题目时，要联系文中原句来判断。文中没有的信息，可以根据作者的写作意图来推断。
【小题1】试题分析：翻译这句话时，要注意把“狐鸣”（狐狸叫一样的声音）、“兴”（复兴）、“王”（称王）这些字词翻译准确。
考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
【小题1】试题分析：从陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略可以看出，他是一个具有洞察时局、敢于斗争、具有卓越的组织才干的人，从陈胜为起义制造的舆论“鱼腹藏书、篝火狐鸣”可以看出，他是一个有宣传鼓动能力的人。
考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。