立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒；B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

1．在语段中横线上填上恰当的词语。

2．解释词语：

销声匿迹：_____________________________________________________________________________

翩然：_________________________________________________________________________________

3．这段文字的说明对象是

[ ]

A．物候现象；

B．气候变化；

C．物候规律；

D．四季景色变化。

4．这段文字的说明顺序是：___________________，主要的说明方法是：______________________。

5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

________________________________________________________________________________________

6．本段主要表达方式是：_____________，这样写好在哪里？

________________________________________________________________________________________

7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？

________________________________________________________________________________________

8．揣摩本文两个重要句子的含义。

（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？

________________________________________________________________________________________

（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？

________________________________________________________________________________________

参考答案：

1．B　A　C

2．这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。

动作轻快的样子。

3．A

4．时间顺序，举例子。

5．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

6． 描写，这样写好在哪里？ 将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。

7．题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。

8．（1）次第，一个接一个。

（2）说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。（凡主观题，意思对即可）