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地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角外，他疾步走到那里开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。

救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。

这位父亲问：你是不是来帮助我？

警察走过来：你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。

你是不是来帮助我？

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？

是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达！我的儿子！

爸爸，真的是你吗？

是我，是爸爸！我的儿子！

我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！

你现在怎么样？有向个孩子活着？

我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。

父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着！快来人！

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。

不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1．父亲赶到学校时，顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么？

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2．父亲请求帮助时，为什么人们都摇头叹息，没有帮他挖？

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3．填空。

在地震灾难中，父子俩都想起不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起，这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的_____________，儿子对父亲的_____________。

4．文中画线句子对描写父亲有什么作用？

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5．文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识？（用一两句话概括）

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题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题

答案 1．因为他看到儿子上课的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。

2．人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常了，对他深表同情，但断定孩子绝无存的可能，继续挖下去还会有危险。

3．责任感　信任

4．突出父亲挖的时间长，表现了父亲的执着（坚毅、坚韧、顽强），对孩子深挚的爱。（意对即可）

5．①父亲安顿好受伤的妻子；　

　 ②校长、队长关心父亲的生命安全；

　 ③警察劝父亲控制好情绪；

　 ④好心人劝慰父亲。