一举成名天下知
田 姝
宋仁宗嘉祐元年（1056年），苏洵带着二十一岁的苏轼和十八岁的苏辙，前往京城开封参加科举考试。这一去，父子三人从此名动天下。
按照北宋的科举制度，士人应试要先参加州府解试，取得被举资格，此后再参加礼部的省试，最后参加由皇帝亲自主持的殿试，全部过关后，就是进士及第了。
三苏到了开封后，兄弟俩因没有参加眉州的州试，所以在开封府参加举人考试，轻松过关，就等着次年的省试了。他们一边温习功课准备省试，一边跟着父亲拜访京都名士。苏洵带着张方平的推荐信和自己的著作，来到了欧阳修的府邸，受到了欧阳修的热情接待，欧阳修作为当时的文坛泰斗和翰林学士，担负着为国家挑选人才的重任。当时，虽然范仲淹已经去世，但“庆历新政”的拥护者都在朝中掌握重权：欧阳修为翰林学士代理三司使，韩琦入主枢密院，谏院的长官是来自四川的范镇，司马光、王安石等人也已经渐露头角。范仲淹、欧阳修等人提倡“以通经学古为高，以救时行道为贤，以犯颜纳说为忠”的新风尚，苏洵的学识、文章、性格正符合了这种新风尚，而受到欧阳修的赞赏和推荐。
嘉祜二年正月，苏轼、苏辙走进了考场，参加礼部主办的省试，主考官为欧阳修，副考官为梅饶臣等人，考试的题目是《刑赏忠厚之至论》。这是论述为政宽与简的命题，苏轼当场一挥而就，作了一篇短文，语言明白晓畅，文意通达，见解独到深刻。阅卷的梅饶臣，最能鉴赏这样真正优秀的古文，一看此卷，大加赞赏，立即推荐给欧阳修，要求录为第一。欧阳修看了也很惊叹，但因为考卷已经糊了名，看不出谁所作，欧阳修担心是自己弟子曾巩所作，如果录为第一，难免惹人非议，所以他忍痛割爱，评为第二。直到放榜之日，大家才知道，原来这竟是一个名不见经传的小伙子所作。恐怕，天下只有苏轼一人，因为文章太好而屈居第二名。
不过，谁都没有想到，这个才气横溢的青年竟敢在这样的考卷上开玩笑！他在《省试刑赏忠厚之至论》中有这样一段话，在尧帝的时候，司法官皋陶三次要判一个罪犯死刑，尧帝却三次都赦免了他。所以天下人都惧怕皋陶执法之严厉，而乐见尧帝用刑之宽仁。
当时的主考官都是学富五车之人，对于尧、舜、禹、汤更是十分熟悉，但这段“史实”却令梅尧臣与欧阳修都迷惑不解，实在想不起来这个典故出自何处。不过，作为前辈宿儒，连考生引用的史实典故都没读过，多少有点没面子，再说，就算他们肯不耻下问，在糊着名字的情况下，也不知道该问谁。幸好，他们都不是心胸狭隘之人，都没有去追究这个问题。
后来，他们曾就此事问过苏轼，没想到苏轼老老实实地承认了：这是我杜撰的，像尧帝那样圣贤的人，做这样的事是意料之中的！
考官听到如此坦诚的回答，不但没有责怪，反而大加赞赏，夸奖苏轼活学活用，是真正的人才！欧阳修写文章说：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉！老夫当避路，放他出一头地也。”这就是我们熟知的成语“出人头地”的来源。欧阳修还对自己的儿子说:“三十年后世上人更不道着我。”他将苏轼看做是下一代的文坛宗主！他的预言果然很准，在苏轼去世后的十年中，果然无人谈论欧阳修，大家都在说苏东坡。即使在苏轼的著作遭到朝廷查禁时，人们还是在暗中传抄阅读！以欧阳修的政治地位和文坛领袖的身份，对一个初出茅庐的后生晚辈如此推崇，苏轼又怎么能不名满天下呢？同时，我们也为欧阳修宽广的胸怀和识人之才感到钦佩！看看他在这次科举考试中为大宋选出了多少得意之才吧！
经过殿试之后，苏轼以《春秋对义》一举夺魁，赐进士及第。弟弟苏辙也顺利通过，赐同进士及第。和他们同时高中的还有：曾巩、曾布、曾牟、曾阜四兄弟王彦博、王彦章一共六人，以及后来的理学名士程颢、张载，吕惠卿，蒋之奇，影响了北宋政治、文学和哲学的发展。
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①苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。中国北宋文坛“三苏“家族成员之一，“唐宋八大家”之一，其诗、词、歌赋、散文成就很高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。
②苏轼的父亲苏洵发奋虽晚，但用功甚勤，苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学成就。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．嘉佑元年，苏氏父子三人到了京城开封以后，先参加州府的解试，取得了被举资格后，再参加次年的省试。
B．苏洵所以受到欧阳修的赞赏和推荐，是因为举识、文章、性格符合范仲淹、欧阳修等人提倡 的新风尚。
C．苏轼在省试中，撰写的文章赢得考官一致赞许，但因考卷糊了名，看不出作者是谁，因而屈居第二名。
D．欧阳修语言苏轼成为文坛宗主后，无人会谈及自己，说明他知道自己是有识人之才，但学识不及苏轼。
E．北宋的政治、文学和哲学之所以发展，很大程度上是受到了苏轼以及和他同时期考中的那些文人的影响。
（2）苏轼中省试中有什么样的表现？主考官是如何对待的？请结合原文概括回答。（6分）
（3）文中多次写了苏轼和欧阳修之间发生的故事，请分别概括并说说这些故事写出了苏轼怎样的特点。（6分）
（4）苏轼通过科举考试一举成名，并最终成为一代文豪，他的成功对你有怎样的启示？请结合传记内容，谈谈你的看法。（8分）
试题答案：
四、实用类文本阅读（25分）
12.（1）E项3分，B项2分，A项1分。（A项，“参加解试”的应是苏轼、苏辙兄弟；C项，归因不全，苏轼屈居第二名还有欧阳修担心是自己弟子曾巩所作，怕惹非议这个原因；D项，“学识不及苏轼”错误。）
（2）苏轼的表现：科考时作文一挥而就，（1分）语言明白晓畅，文意通达，见解独到深刻，（1分）能活学活用。（1分）
考官对待：主考官为之惊叹，（1分）不追究、不责怪苏轼杜撰典故，（1分）夸奖苏轼是真正的人才。（1分）（共6分。意思对即可）
（3）①省试时因为欧阳修误会，苏轼屈居第二。
②围绕尧帝用刑事例，他们坦诚交流。
③欧阳修准确预言了苏轼的成就。
写出了苏轼才高（才华横溢），机变（活学活用），名重（成就极高）的特点。
（共6分。概括三次，故事、特点每点1分）
（4）①要有天赋，自身条件重要；②要多读书，读书能帮助人步步登高，实现理想；
③不读死书，要能灵活运用；④做人要坦诚；
⑤要能遇到伯乐；⑥要有良好的家庭教育。
（共8分。每点2分，答对4点即可得满分，意思对即可）