痴心石

①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说:“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。

②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边 。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一 直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说:“不去。” 醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。

⑧爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆!”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱――一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。

（节选自《三毛文集》，有删改）

8 面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？（3分）

9. 下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。（6分）

⑴爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”

⑵我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

10. 理解：作者用“痴心石”为题有什么目的？（3分）

11. 文中“我””的父母理解、尊重孩子的 “怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。（4分）

8、作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把我想得到的一切都给我，另一方面因为父母为我付出太多而愧疚。“骂”实际是反语。

9.（1）语言描写，细致地写出了父亲为我挑石头、洗石头的良苦用心。表达了父亲对我浓浓的爱。

（2）想象。表达我对父母“痴心之爱”的感动和自责。

10（1）结构上：线索，贯穿全文。

（2）内容上：“石头”传递情感，表达父母对我的爱，突出中心。

11、示例一：我理解文中父母尊重孩子“怪癖”的做法。这样既尊重孩子的天性，有利于孩子的健康成长。再结合生活例子。（例子2分）

示例二：我觉得文中父母的做法不可取。父母是孩子最好的老师，因此当孩子有不好的“怪癖”时，父母要及时纠正。如果一味纵容，会对孩子造成不好的影响。再加上生活例子（例子2分