你的眼泪,我的成人礼
(1)开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。
(2)我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。”
(3)“什么是飞信啊?”前排,一个短头发的女生问。
(4)“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”
(5)短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:“我从小县城来的,消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话,把手机号报给我……”
(6)我的话还没说完,听到有个男生问:“必须要用手机吗?”
(7)“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说:“我没有手机。”
(8)“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
(9)“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。”说完,那个男生朝外走去。
(10)我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。
(11)许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失效。
(12)第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:“以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!”然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。
(13)教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。
(14)我抬起头的时候,那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里,盈满了泪水。
(15)这一天,是我18岁生日,虽然我收到了许多贵重的礼物,但是我知道,这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。
小题1:通读全文,理清“我”的心理变化脉络,在空白处填上恰当的词语。(3分)
( )→( )→惭愧、自责→( )
小题2:第⑩段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特征?(4分)
小题3:第(13)段运用了侧面描写,在文章中起什么作用?(3分)
小题4:你怎样理解“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话?(3分)
参考答案:
小题1:自信、优越感(或骄傲)、真诚(或成熟)
小题2:主要运用了外貌描写(或肖像描写),(1分)表现了男生虽家境贫困,但性格倔强、自尊、不卑不亢。(3分,意思相近即可)
小题3:描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“我”的一种赞赏。(抓住渲染、衬托、赞赏,其中一点即可)
小题4:点明主题,男生感动的眼泪,让“我”明白了尊重别人,就会获得别人的尊重。男生感动的泪水,让“我”学会了成熟、理智地处理事情,突然觉得自己长大了。(言及一点,意思相近即可)
小题1:试题分析:从前向后读选文,一段“开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信”,有明显的写我的心理的词语“自信”。故事发展到我与短头发女生的对话,可以体会出我的优越感,对别人的“孤陋寡闻”多少有点看不起。等敢于承认贫穷的男生的话说完,我“感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责”。到最后我给那个男生“深深地鞠了一躬”,并认为“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼”,心里感到自己成熟了,懂得站在别人的角度去思考,尊重别人了。
小题2:试题分析:“那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔”很明显这是描写那个男生的外貌,通过他的穿着表现了男生家境贫困,“裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔”表明这个男生性格倔强、自尊、不自卑。
小题3:试题分析:“教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片”同学们的这个表现是在我“走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬”之后,可见此处的侧面描写表现了同学们对“我”的行为的赞赏。
小题4:试题分析:“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼”这是文章结尾的语句,也是我通过这件事得出的感受,因此它起到了画龙点睛的作用。结合上文内容可知,那个敢于承认自己贫穷的男生感动的眼泪,使我突然觉得自己长大了,变得成熟了:明白了尊重别人、设身处地为别人着想,不要有优越心,理理智地处理事情。