阅读《只想让您听听我的心跳》一文，完成后面小题。（20分）

①这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。

②19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。

③火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。

④下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。

⑤我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。

⑥3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。

⑦“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来， ，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”

⑧10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。

⑨从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。

⑩我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……

11我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。

12老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。

13父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……

（选自《读者》2013年第11期，有改动）

小题1:阅读文章，填写下表。（4分）

时间

情节结果10年前①“我”活了下来②老夫妇寄生活费给“我”“我”读完大学下午4点③④

小题2:请赏析第11段中划线句子的表达效果。（5分）

小题3:请给文章第⑦段中横线处填上符合上下文情境的内容。（要求描写“我”当时的心理活动和动作，字数不超过150字。）

小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）

【链接】小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

（摘自 黄飞《甜甜的泥土》）

请比较本文结尾和链接材料结尾“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的”写法上的相似之处，并分析两个结尾的不同含义。

参考答案：

小题1:①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上 ②10年来③老夫妇到邮局来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链（每点1分）

小题2:采用比喻和排比的修辞手法（2分），生动形象地赞美了老人的仁爱之心（1分），赞美他们十年来的资助给“我”和社会带来了光明和温暖（1分），也表现了我当时对老人一家的感激之情（1分）

小题3:示例：这就是十年来，给了我生命和捐助的父亲、母亲，你们的头上已布满白丝，额头上的皱纹像丘壑一般，可我这个女儿还未曾见过你一面，我的眼泪只在眼眶里打转，我不由自主地扑在母亲的怀抱

小题4:两个结尾写法上的相同点:点题、收束全文、深化文章主旨，并以含义隽永的语言引人深思、感染人、打动人．(2分)

本文结尾的含义是:“我”的心脏是老人将其因车祸而亡的女儿的心脏移植给“我”的，“心”是“我”和老夫妇俩的感情纽带;“只想让您听听我的心跳”暗含了作者对老夫妇给予重生之恩的真诚感激;表达作者赞美仁爱之心、知恩图报的真诚情怀．(答到两点给2分)

链接材料《甜甜的泥土》结尾的含义:过去妈妈对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田;小亮尝到的这份甜蜜不仅包含看过去妈妈的母爱，也包含了学校老师、传达室老头对小亮的爱心;作者歌颂人间的至亲至爱犹如广阔的大地，无所不在，无处不有，使离异家庭的孩子同样能得到人类的关爱．（答到两点给2分)

小题1:

试题分析：仔细阅读全文，把握文章脉络，注意关键词语即可。

小题2:

试题分析：注意从表达方式和修辞手法方面分析，本句采用了比喻和排比的修辞方法，然后结合“本体”和“喻体”阐述表达的情感。

小题3:

试题分析：结合“我”对“二位老人的”感激，整整10年的等待阐释心理活动即可。

小题4:

试题分析：本文中的“心脏”是纽带，传递着至爱亲情。《甜甜的泥土》中的爱是大爱，是很多人对小男孩的爱。所以写法上，都是升华“爱”的主题。