阅读下文,完成1—5题。
停电的时候
停电了。
男人自告奋勇地去点蜡烛,可找了许久,没找到。男人就取了些豆油,浸了一截线绳.做了一盏灯。油灯点燃,屋子里就暖暖地亮了。
男人做灯的时候,孩子在一边打着手电筒。他惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花,孩子“嘎嘎”地笑了。
女人:“你笑什么?”孩子指着墙上的影子说:“瞧,脑袋,这么大,这间屋子都盛不下了!”男人说:“瞧我的!”说着,将手掌合起,把手影投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致,当即变出一只漂亮的兔子。
孩子很快就学会了。兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰,又随心所欲地创造着美丽的图案。
后来,孩子要求男人讲个故事。男人肚子里故事不多,该讲的过去都讲过了。男人随便挑了个故事,问孩子:“听过没有?”孩子摇摇头说:“没听过。”其实弦子早听过不知多少遍了。孩子也不知为什么,现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲起来,讲到妖魔鬼怪的时候,男人就做出凶神恶煞的样子,发出刺耳的惨叫。孩子浑身打着激灵,眼睫毛一个劲地抖动,发出开心的笑声。
女人不让男人再表演下去,对孩子说:“我想知道你学过哪些唐诗,背会了没有,理解了多少?”以往,孩子特别讨厌这样的考试,一首唐诗背得支离破碎。今天却出奇地平静,他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗。孩子背了一些唐诗。凡是学过的,他都背得一字不差。孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。
男人和女人对望着,不知道这是为什么。他们刚想夸孩子,灯亮了,电来了。
孩子伸手就打开了电视机,选出了喜欢的动画片。男人对孩子说:“儿子,求你了,今晓让爸爸看足球赛好不好?”女人在一边说:“我还想看韩剧呢,一集都不想落下。”
孩子笑道:“干脆停电得了。”孩子正说着,居然真停电了,屋子里一片漆黑。
孩子赶紧将油灯点亮了。他面带微笑,走到鱼缸跟前,观赏着默默无语的鱼。男人也过来了,陪着儿子看鱼。女人选择了织毛衣,打发黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根针,发出了悦耳的声音。孩子默默地观赏着那些在夜色中游泳的鱼。
就这样,孩子习惯了每天晚上拉灭电灯,独处一会儿。
(略有删改)
1.第一次“停电的时候”发生了哪几件事?试着均用三个字概括。
答:____________________________________________________
2.平时“特别讨厌”的唐诗,为什么停电时“孩子”能“背得一字不差”?
答:____________________________________________________
3.“停电来电停电”,小说安排这样来回“折腾”的情节有什么用意?
答:____________________________________________________
4.试想象“孩子习惯了每天晚上拉灭电灯,独处一会儿”的心理状态。
答:____________________________________________________
5.读了这篇小说,你想对自己的爸爸妈妈说些什么?
答:____________________________________________________
参考答案:
1.①做油灯;②照手影;③讲故事;④背唐诗。
2.孩子是在娱乐的氛围中有若趣地做这件事,没有负担,不是为了完成任务。
3.通过这样来回的“折腾”,突出了停电时的和谐温馨,与来电后的矛盾争执之间作对比。
4.示例:今天怎么不停电呢?我多么喜欢停电的那个晚上家里的气氛啊!只有我自己拉灭电灯,回昧当时的情景啦!
5.示例:爸爸、妈妈,如果你们爱我,就多陪陪我,不要只顾忙自己的事情了。我不在乎吃得多好,穿得多好,我在乎的是一家人在一起的快乐和温馨。
(意思对即可,不唯一)