黑夜给了我黑色的眼睛

　　白天，空气中弥漫着窒息的味道，日光榨干了鲜花的最后一抹微笑，皮靴静静地躺在角落里，下一秒，身体就会瘫进柔软的地面

　　到傍晚才有了些许生机。

　　这时候，一位年迈的老人出现在湍急的伏尔加河的岸边。他总是在老地方坐下在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。

　　太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。

　　老人一动也不动地坐着，双手放在膝上这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。

　　有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：您好，老爷爷!

　　老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。

　　我给您画一张像，可以吗？少女问。

　　老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。

　　我如今可不好看了。他说。

　　为什么？少女有些茫然地说，不，您很美，老爷爷。

　　而且还有病。

　　少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说您很美，老爷爷。真的。

　　老人淡淡地笑了笑。既然这样，那你就画吧!

　　少女打开了箱子。老人一直望着太阳。

　　少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。

　　多好的太阳啊!老人低声地赞叹说。

　　怎么好？少女不懂。

　　它多大啊!

　　你看那河水，多好看对面岸边的

　　太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。

　　太阳落下去了。老人叹息说。

　　少女把画纸叠好，放进箱子。

　　他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。

　　您明天到这里来吗，老爷爷？她问老人。来。他答应道。

　　少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。

　　他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。

　　儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。

　　大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。

　　第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：

　　以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。

　　现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里

　　少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。

　　生活很艰难吧？她问道，好像没听见老人的话。

　　什么？艰难？老人很惊讶，我活得挺好呀!

　　现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。

　　太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。

　　明天是阴雨天。老人说。

　　少女看了看明朗的天空，为什么？

　　我浑身酸疼。

　　你明天来吗，老爷爷？

　　不知道，老人没有立刻回答，不知怎么回事，浑身都疼。

　　老人站起身，沿着小路上坡了。

　　少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。

　　第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，少女想道，但难道这是平平常常吗？于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。

　　老人第三天、第四天都没有来。

　　少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。

　　请问，有位老爷爷是住在这里

　　男人仔细而又有点奇怪地打量她。

　　原来在，男人说，我这不正在给他做棺材嘛。

　　少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。

　　请问，他是盲人吗？少女沉默了许久说。

　　是瞎子。

　　瞎了很久吗？

　　十年了。怎么？

　　没什么

　　少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。

　　4.下列对小说有关内容的分析和概括，有误的一项是（3分）

　　A．小说开篇运用细节描写，刻画老人的肖像，聊聊数语，生动形象凸显了生命的沧桑与辛劳，在落日的背景下，颇有画意美感。

　　B．行文中采用插叙的方式，交代了老人的家庭生活境况，用意主要在于巧妙地暗示故事发生的背景。

　　C．文尾少女听说老人逝世的消息悲痛地哭泣，她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。最后巧用夸张修辞手法，刻画出少女心理微妙的变化，丰富了作品的主旨。

　　D．本文语言质朴自然，平中见奇。例如老人总凝望太阳，刻满皱纹的脸那棵盘根错节的老树等一些看似平淡的描写，却蕴含着丰富的意味，给读者留下想象回味的空间。

　　5.文中多次出现的太阳对刻画人物形象有哪些作用？请简要分析。（5分）

　　6．文学文本往往有着丰富的意蕴，请结合文章，分别从历史政治意蕴、伦理道德意蕴以及最重要的生命意蕴三个方面进行分析（6分）

　　参考答案

　　4．C没有画完，依据不足；夸张手法说法欠妥，应是运用心理描写）

　　5．①描写太阳落山的情状，烘托老人垂暮的苍凉；②描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱以及坚强、乐观的品格；③描写老人平静从容地看落日，表现其内心的淡定从容；④描写少女对落日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷茫，为文尾女孩的长大形成呼应，突出老人对她的影响和震撼。（任意答对三点即可）

　　6．①历史政治意蕴：写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。②伦理道德意蕴：写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。③生命意蕴：老人的一生总的看来是平凡的，但其中蕴含着人生中莫大的痛苦和挫折。这位从容安详地看落日，乐观平和待生活的老人能以平常心面对不平常的的遭际，这本身就是一种不平常。这表现了人物内心的坚强和乐观。