试题内容：
三、阅读下面的文字，完成9～11题。（满分16分）
大漠里的旗帜刘建超她来看他，是为了离开他。
他不知道，兴奋紧张搓着一双皲裂粗壮的手，这么远，天啊，你怎么来了？
她看着他，看着相恋10年，那个曾经帅气充满诗意的小哥，如今粗犷得像工地上的装卸工，她还是没有忍住泪水，晶莹的泪珠在白嫩的脸颊冰冷地滑落。
她下了火车乘汽车，走了三天三夜，又搭乘过往的大货车颠簸了一天，才在一望无际的荒漠中看到了他居住的那个小屋。西部边陲的一个养路站，只有一个人的养路站，养护着近百公里的国道。
她和他在大学相识，他们都是学校野草诗社的。他俩相恋了，就因为都喜欢泰戈尔的诗，生如夏花，死如秋叶，还在乎拥有什么？在校园的雁鸣湖边，他轻轻地吻了她，说过不了几年，我将成为中国诗坛的一面旗帜。
浪漫似乎只在校园里才蓬勃畸形疯狂地蔓延。当毕业走上社会，才知道校园的美好都被现实的无情的铁锤砸得粉碎。为了寻找工作，他和她早把诗意冲进了马桶。
他的父亲是养路工，在西北。父亲生病期间，他去了父亲生活的城市照顾父亲，父亲去世后，他竟然接过了父亲手中的工具成为了一名养路工。
大漠荒烟，千里戈壁，他给她写信，描绘着他眼前的风景，天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。我真的感受到泰戈尔这句话的含义了。
她感受不到那些诗意，没有他在身边的日子寂寞无聊。家里人给她介绍男朋友，她都拒绝了。可是，她也不确定自己究竟能等到个什么样的结果。
一年一年的春花秋月，把他们推向了大龄的边缘。经不住妈妈的哭闹哀求，她妥协了，去见了妈妈公司领导的儿子，小伙子很精干，谈吐也很睿智。她就模棱两可地处着，心中还是牵挂着远方的他。
她要了断同他的情缘，这样下去对谁都不公平。
她给他带了大包的物品。他笑着说，我这啥都不缺，啥都不缺。
她环顾四周，煤气炉，木板床，米面油，咸菜。
他笑了，似乎恢复了校园里的神气，玩笑说，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这些我都具备了，就等着天降大任了。
晚饭，稀饭，馒头，她带来的熟制品。
他居然端出了一盘鲜绿的青菜。在这一抹黄的沙丘，见到鲜绿的青菜，她都舍不得动筷子。
你一个人不寂寞吗？她说。
不寂寞，白天养路，晚上看书，看你的信。我能背下来泰戈尔诗集，也能背下来你写的每一封信。
夜晚，她躺在床上，他躺在地上。荒漠的风狼一样嚎。
第二天风和日丽，天蓝如洗。她搭上了一辆过路的货车。
司机是个很健谈的小伙子，踩上油门也打开了话匣子。小伙子说，这个养路站就像是他们跑长途车的司机的驿站，加油加水，填饱肚子。养路站就他一个人，他还学会了修车补胎。几千公里的路段，就他养护的这段路最好。
在一个大拐弯处，司机停下车，提着一只袋子下了车。
她伸头望去，路基的远处是一个低洼带，竟然有一片十几平方米的小菜地。菜地里的绿色格外养眼。怕菜苗被飞鸟或小动物侵害，菜地的四周插满了树干，树干上挂着五颜六色的布条，像是挂满了万国旗。
司机把袋子里的土倒在菜地边，回到车上说，经常走这里的司机都知道给这块菜地带点土。这地方风沙大，就这一块是个避风的港湾。他每天都要骑车几十里来这里种菜浇水。来场大风暴，菜地就没了，风暴过去后，他重新再开。我们司机每次经过这里都要鸣笛致意，我们把它称为大漠里的旗帜。那些布条上都写着一些字，有人说是诗，我也不懂。反正我记得其中一个上面写着，生如夏花。
她的眼泪夺眶而出，她的名字就叫夏花。
她回到家，眼前总是飘舞着大漠里那五颜六色的旗帜。
她又准备动身去看他，她带了一挎包土。她要告诉他，大漠里的旗帜下不该少了家乡的泥土。
（选自《小小说选刊》2014年第3期）
12．对小说中“荒漠的风狼一样嚎”一句的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（5分）
A．这句景物描写，作者用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了夜晚冷风的尖厉与急促以及大漠的荒凉。
B．此句景物描写，既写出大漠环境的艰苦，也衬托了“她”看到“他”的生活现状后的心痛与怅惘。
C．与 “第二天风和日丽”的天气构成对比，赋予女孩由原来的凄惶到看到“大漠的旗帜”后内心的明朗的变化。
D．渲染了小说的气氛，推动了小说情节向前发展，尤其是在小说结尾处暗示出了俩人相恋却难以在一起的悲剧结局。
13．下列对文本中内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（5分）
A．“他说过不了几年，我将成为中国诗坛的一面旗帜”写出了年轻时“他”作为诗社成员所特有的自信与自负，也照应了题目。
B．“他笑着说，我这啥都不缺，啥都不缺”两个“啥也不缺”写出虽然沙漠生活艰苦，但是因为有了那块菜地，所以“他”的物质生活并不缺乏。
C．“她回到家，眼前总是飘舞着大漠里那五颜六色的旗帜”写出“她”虽然离开了大漠回到城市，但是对“他”的情感依旧是难以割舍的。
D．“我们司机每次经过这里都要鸣笛致意，我们把它称为大漠里的旗帜”侧面写出了司机们对这块菜地的渴望，“他”更是他们精神的引领。
14．下列对小说内容的理解和分析，最恰当的两项是（ ）（6分）
A．沙漠中的“他”引用了孟子的“天将降大任于斯人”，说明“他”虽然身处荒漠戈壁，但是胸怀理想，相信自己将来一定会有一番作为。
B．小说从人物的语言、动作、心理等多个方面写“夏花”，塑造了一个对爱情充满向往但是又迫于现实压力的真实的女孩形象。
C．第四段详尽描写了“她”的奔波与“他”简陋的住处，是为了表现“他”在戈壁生活的艰苦和“她”更坚定了前去戈壁与“他”分手的决心。
D．小说结尾，司机满怀敬意地对“他”和“他”的菜地的介绍，使“他”的形象更丰满，侧面写出了一个忠于爱情，甘于奉献的青年形象。
E．文中“他居然端出了一盘鲜绿的青菜”，说明青菜在戈壁出现是奇迹，用这么难得的菜招待“她”，进一步说明那片青菜地才是大漠里的旗帜。
第II卷（101分）
四、（满分41分）
15．（8分）探究题：对小说最后一句“她要告诉他，大漠里的旗帜下不该少了家乡的泥土”，你有什么的看法？结合小说，简要说明理由。
参考答案：
三、（16分）
12．D
13．B
14．BD（6分，选B给3分，答D给3分，选A给2分，答C和E不给分）
第II卷（101分）
四、（满分41分）
15．（8分）（1）这句话写出了“她”像大漠里的司机们一样，将家乡的泥土带到大漠，让大漠的菜地长得更好。（2分）（2）照应题目并暗示出小说的结局：“她”对爱情从彷徨到与“他”在一起的坚定的决心。（2分）（3）含蓄地写出了“她”准备放弃大城市的生活，愿意也必须与他一道，成为贫瘠大漠里的精神旗帜，使得小说的主题更加鲜明。（2分）
（从句意、结构和主题三个角度作答，言之有理即可。）