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槐花飘香阅读附答案

槐花飘香阅读附答案

  槐花飘香

  申琳

  小区墙角的槐花开了,满树洁白的花朵,映着湛蓝的天。这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。

  故乡,是中原大地一个极平常的村庄,几十户人家,房前屋后长满树木,柳、杨、桐、杏、梨最多的,就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光,一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮,空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。

  槐花香,香在枝头。从村小放学回家的儿童,一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓,就知道村子越来越近,离家已经不远。进得村来,一群孩子中突然有人停下脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,说了句,真香!后面就只听见一片呼哧呼哧的嗅鼻子声。香不香?带头的孩子高声问。香!一群人齐声呐喊起来,伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声,惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。

  槐花香,香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家,就像手里转着一个风车。进了小院,放下手中的风车,扛出来的是一个特别的工具:一根长长的竹竿,顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具,开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘,手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采,小孩子从枝上捋,有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞,那一丝丝清香就从舌尖甜到心底

  边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲,眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句快熟了吧?好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。

  开饭时,母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料,上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理,而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了一阵风吹过,树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花,落在农村人泥土的餐桌上,落在孩子的饭碗里、头发间。

  前几天,妻在郊外农村办事,买了一袋槐花回来,母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜,调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味,儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我:还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗?三十多年前的情景,如今讲起仿佛就在昨天。

  槐花香,香在田间。三月槐花开时,麦苗才刚打苞,农活并不算忙,勤劳的农民却总也闲不住,开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来,装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树,他用锹挖绿肥,总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点,如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚,等我放了学,我牵牛,伯父拉着一车绿肥,缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今,伯父去世快一年,他院内的那棵老槐树,不知道是否和往年一样开得满树洁白

  在这座江南城市,不知是谁,在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时,我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香,仿佛置身于我那远隔千里的故乡。

  人民日报

  1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )( )(6分)

  A.文章第一段由小区里的槐花开了,联想到飘着槐花香的故乡,开篇点题,引出下文对故乡的回忆,行文简洁自然。

  B.有小孩子团起槐花就往嘴里塞,是因为他们经不住槐花香味的诱惑,已经等不及吃槐花蒸菜了。

  C.作者善于抓住细节刻画人物心理,比如在写等待槐花蒸菜出锅时,用心不在焉一词,就形象地刻画出孩子们的期待心理。

  D.看我吃得津津有味,儿子也爱上了槐花蒸菜,拿筷子夹了一块,我们家的故乡情愫也开始传承到儿子身上。

  E.伯父院里的老槐树不知道是否和往年一样开得满树洁白,在平静的叙述中,饱含着对伯父和故乡的怀念之情。

  2.文章回忆童年生活,充满童年生活的情趣。请以第③段为例,进行简要分析。(4分)

  3.文章以槐花飘香为题,有什么好处?请简要分析。(4分)

  4.本文语言富有表现力。请结合加点词语,分析文中画横线的句子的表达效果。(4分)

  父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理。

  【答案】

  1.B D

  2.文章绘其声描其行描摹其态,均能抓住儿童特点。(1分)绘其声,一人问说,众人呐喊应和,喊声和笑声交织在一起;描其行,呼哧呼哧嗅鼻子声的模拟,(2分)这些描写把儿童的天真烂漫描写得栩栩如生,充满童趣。(1分)

  3.槐花飘香是作者对故乡的深刻回忆,以此为题,能形象、集中地表达对故乡的深切怀念之情;(2分)槐花飘香又是本文行文的线索,文章围绕槐花飘香展开对故乡的回忆,线索分明,内容集中,易于表现主题。(2分)

  4.运用蹲靠等动词,描写父亲吃饭的姿势,充满乡村生活气息;(2分)运用大块大块慢条斯理等形容词描写父亲吃蒸菜的情态,表现了父亲朴实、沉稳的性格特点,形象逼真。(2分)

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