一阵风吹过，杏花那迷人香味便飘满人间，见到第一朵杏花的人是幸运的，因为它既朴素又高雅。下面小编为大家带来第一朵杏花的阅读答案2021，希望大家喜欢。
第一朵杏花
这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。
爷爷，您又看花啦?那孩子仰起脸来天真地问。
是啊，杏花开了。说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，你知道杏花是哪天开放的吗?
哪天?今天开的。孩子有些奇怪。
我是问第一朵是哪天开的。竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的`时间。竺爷爷告诉他：我有用处，明年你可要留心点。
时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：竺爷爷!竺爷爷!
是谁喊得这么急?他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。
什么事情啊?
竺爷爷，杏花开啦!
什么时候?
刚才。
是第一朵吗?
是。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
第一朵杏花阅读答案1
(1)时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
①这两句话主要运用了和写作方法。
②运用其中一种写作方法写一句话：。
(2)什么事情啊?竺爷爷。
竺爷爷，杏花开啦!孩子。
什么时候?竺爷爷。
刚才。孩子"。
是第一朵吗?竺爷爷。
是。孩子。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个曰子：清明节。
①仿照课文第二、三、四小节，在文中横线上将竺爷爷和小男孩对话时的动作、神态、表情等补充完整。
②请你写出与顷刻间意思相近的词语。(三个即可)
③从年轻了几十岁兴冲冲快步郑重等词语中，我们能够感受到竺爷爷得到准确时间后的，更能够感受到他对科学研究的态度。捧这个词用得真好，它让我体会到了。
参考答案：
(1)①比喻排比②示例：鹅毛般的雪花纷纷扬扬地落了下来。
(2)①提示：想象合理即可。②示例：刹那间一瞬间霎时。③激动的心情一丝不苟竺爷爷和孩子对杏花的喜爱之情。
第一朵杏花阅读答案2
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的`杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
1、写表示时间短的词语。(至少三个)
顷刻间、
2、顷刻间像年轻了几十岁快步反应了竺爷爷得到准确时间后的心情。
3、搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究的态度是：
参考答案：
1、写表示时间短的词语。(至少三个)
顷刻间、霎时间、转眼间、须臾
2、顷刻间像年轻了几十岁快步反应了竺爷爷得到准确时间后兴奋、激动的心情。
3、搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究的态度是：严谨 一丝不苟。
第一朵杏花阅读答案3
爷爷 您又看花啦 那孩子仰起脸来天真地问
是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗
哪天?今天开的。孩子有些奇怪。
我是问第一朵是哪天开的。竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他：我有用处，明年你可要留心点。
1. 给文中没有加标点的地方补上标点。
2. 从弯下腰来习惯地等地方可以体会到竺爷爷养成了的好习惯。
3. 小男孩不明白什么?你明白吗?
参考答案：
1.爷爷，您又看花啦?那孩子仰起脸来天真地问。
是啊，杏花开了。说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，你知道杏花是哪天开放的吗?
2.从弯下腰习惯地等地方可以体会到竺爷爷养成了一丝不苟，事毕亲为的好习惯。
3.小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。
以上就是小编为大家整理的第一朵杏花的阅读答案2021，希望对大家的阅读提升有所帮助，想要了解更多语文内容，请多多关注我们吧。