童话故事大家都爱看，以前可能还会幻想自己是童话里的主人公吧。童话带给我们丰富的想象，让我们的精神世界得到满足。下面是小编整理的童话的滋味阅读题答案，一起来看看吧。

童话的滋味阅读原文及试题

尤今

原先中了君子远庖厨这句老话的毒，不肯让我的两个儿子踏入厨房半步，结果呢，他们十六岁负笈海外时，吃尽苦头。午夜梦回，想起妈妈做的美味佳肴，泪水与口水一起飙。

精湛的厨艺能让人拥有一个富足的人生，而热爱美食的人，往往是快乐的人。所以，女儿出世后，我吸取前两回的教训，处心积虑地要把厨艺传授给她。

有人问我：什么年龄才是最恰当的受训期？

我竖起一根手指。

对方惊问：一岁？

不！我斩钉截铁地答道，一个月婴儿满月以后，便开始训练。

对方以为我胡言乱语，便一笑置之。

然而，这是千真万确的呀！女儿满月后，每回烹饪，我便把她抱进厨房，放在远离炉火的地方。

她舒舒服服地躺在摇篮里，我快快乐乐地在炉子前挥动铲子。蒸、炸、煮、炒、焖、炖、烩之后，一股股食物的香味，化成一缕缕轻轻的风，飘进婴儿的鼻子，钻进婴儿的被子中，婴儿胖胖的身体都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味杂陈里。我有充分的理由相信，婴儿对美食敏锐的嗅觉就在此刻形成了，婴儿对美食的欲望也在此时萌发了。

因为深深了解身教胜于言传的道理，在女儿成长的过程中，我一直让她近在身边，不着痕迹地启发她对烹饪的兴趣。我不是一茶匙盐、两茶匙糖、三大匙酒、四大匙油地教她，我清清楚楚地知道，一板一眼的教学方式有许多时候会带来反效果。我和她一起做，把笑声嵌进食物里，把乐趣镶入烹饪中，给她一生一世的快乐记忆。

老天没有辜负我的苦心。

可君十八岁负笈英伦之前，一进厨房，十根手指便像水里的鱼一样。鱼在水中舞出无限的婀娜，她呢，以食物拼出无数华美的图案。

到伦敦不久，她和两位朋友在郊区合租了一所房子。每个星期天早上，农夫会到附近的空地摆卖新鲜肉类和有机蔬菜，价格比超市的贵上好几倍，但是，女儿却觉得物有所值。

她在电邮里如此写道：蔬菜，就好像是刚刚从泥地里拔出来的，拿在手上，蔬菜的绿，仿佛便流满了手掌。妈妈，您常常说，肉类如果新鲜，叫它一声，它也会应。现在，买了一公斤五花肉，我叫了一声，它果真就应了……

读到这里，我哈哈哈地笑出声来。为了增添生活情趣，孩子小时，我经常胡说八道地娱乐他们；现在，孩子大了，居然懂得以同样的方式投桃报李！

可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地上超市，买齐东西，大展身手。

她设计的两道菜肴是西式猪肉丸和蒜香西兰花；甜品呢，是烘烤小脆饼。

母女角色互换。她全情投入、满心陶醉地煮；我呢，气定神闲地袖手旁观。

她烹饪不用量匙，全凭感觉，天马行空地挥洒自如。两道菜肴都很美味，最大的特色是味道变化多端，不是开门见山的那种平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰回路转。我注意到她善用柠檬皮和柠檬汁柠檬抢味，有先声夺人的霸气，把它加入掺了乳酪碎的猪肉丸里，便恰到好处地驱除了味道的滞腻，并且巧妙地形成了丰富的层次感。至于在烘烤得有点焦脆的西兰花上面放入柠檬皮和柠檬汁，却像是一篇布局严谨的微型小说，令人有意在言外的惊喜。

味道确实不错，可我嫌工序过于繁杂。然而，她却好整以暇地回应：妈妈，工序多才出精品嘛！

餐后，她说：等着我的甜品上桌呀！

她把桌上堆着的诸多原料东拼西揍地搅在一块儿，好像没多大工夫，就变出几盘又酥又香又薄又脆的小饼干。我一块接一块地吃，一连吃了十二块，撑得双眼鼓如金鱼。

可君得意扬扬地说：每回客人来，我便烤这饼干，大家都赞不绝口呢！我给它取了个好听的名字，唤作‘风入口’，因为它就像一股香香的风，轻悠悠地飘进客人的口里！说这话时，她的眸子溢满了蜜糖般的甜意。

我这个懂得厨艺又热爱烹饪的女儿，在陌生的异乡里，把日子过得像童话一样快乐。

（选自《听面包唱歌》，四川人民出版社）

16. 请结合文章内容，简要分析第?段在全文中的作用。（3分）

17. 本文在语言表达方面有诸多特色值得品味，请根据提示，品读下面词句的表达之妙。（6分）

①提示：请任选一句，结合其句式特点思考。

A她舒舒服服地躺在摇篮里，我快快乐乐地在炉子前挥动铲子。

B她全情投入、满心陶醉地煮；我呢，气定神闲地袖手旁观。

②提示：成语的灵活使用，给文章增色不少。请从下面加点成语中任选一个品析。

A所以，女儿出世后，我吸取前两回的教训，处心积虑地要把厨艺传授给她。

B为了增添生活情趣，孩子小时，我经常胡说八道地娱乐他们；现在，孩子大了，居然懂得以同样的方式投桃报李！

18. 文章题目为童话的滋味，请结合全文写出其丰富的意味。（5分）

19. 你认为文中的我是一个怎样的妈妈？请结合自己的生活体验，从两个角度加以评析。（4分）

童话的滋味阅读答案：

16. 承上启下，承接上文我用心地教女儿学习烹饪，体现出我的良苦用心，引起下文女儿在我的影响下成为一个懂得厨艺又热爱烹饪的人，女儿精湛的厨艺让我有期待，与前后文互相呼应。

17. ①示例一：我选A。A句句式整齐，运用对比手法，形象地写出了母亲对孩子潜移默化的教育。

示例二：我选B。B句句式长短错落，富有层次美，运用对比手法，形象地写出了女儿厨艺的精湛和母亲的欣慰。

②示例一：我选A。处心积虑原意是千方百计地盘算，多含贬义，这里是贬义词褒用，体现了我千方百计地把厨艺传给女儿的用心良苦。

示例二：我选B。胡说八道原意是没有根据或没有道理说，这里是贬义词褒用，形象地写出了我对女儿身教重教的形象，是生活情趣的表达，体现了我的良苦用心。

18. 题目童话的滋味指我传授女儿厨艺时将甜蜜滋味留在了她童年的快乐记忆中，成为了她幼时的童话；也指女儿在我的教导下成长为一个热爱烹饪、懂得厨艺、生活精致幸福的人，把生活过成童话一般，也将这幸福的滋味带给他人。

19. 我是一个热爱厨艺，热爱生活的妈妈；教育境界比较高，不功利，快乐教育；教育方式非常巧妙；亲子关系融洽，尊重孩子。

以上就是童话的滋味阅读题答案了，希望对你们能够有所帮助。想要了解更多内容，请多关注本网站。