当我们在走投无路的时候，旁边的人哪怕只是伸出小小的援手，对我们来说可能都好像如神仙一样。下面是小编整理的施圣水的人阅读答案，一起来看看吧。

施圣水的人阅读原文及试题

莫泊桑

修车匠比哀尔和他的妻子贞妮上了饭桌后，发现唯一的儿子让不在家，他们到园子里去找，没有找到5岁的儿子。这位父亲在路边使劲喊着：让！夜来临了，天边充满棕色的雾气，一切都隐进阴暗怕人的远处，没有一点声音回答，但空气里隐约有呻吟声。这位父亲听了很久，总觉得听到什么东西，于是昏头昏脑地在黑夜里不断地叫着：让！让！他这样一直叫到天明。他的妻子则坐在门前石头上，一直啜泣到天明。

他们卖掉了房子，动身去找儿子。很快他们就没有钱了，他们白天靠别人的剩饭过日子，晚上睡在地上忍受风寒。有一天，一个听他们申诉过不幸的旅馆老板对他们说：我知道有个人丢失了女儿，后来在巴黎找着了。他们立刻上路去巴黎。当他们走进那个大城市的时候，被它的庞大和往来行人的熙攘骇呆了。他们不知道如何着手寻找，还有，他们怕认不出儿子来，因为已经有15年没有见到他了。他们访问了所有的地方，所有的街道，在人群聚集的地方停留。他们常常漫无目的地朝前走，互相依傍而神情那么忧郁。有几次他们相信认出让了，但总是错了。

在一个教堂门口，一个施圣水的老人成了他们的朋友，他的身世也很悲惨，他们对他的同情使他们之间产生了深厚的友谊。他们三个人一起住在一所破烂房子里。有几次，当老人病了的时候，修车匠便去替代。冬天里，托圣水器的老人死了，教区神甫指定修车匠来顶替神甫听过他的不幸。

修车匠每天早晨坐在教堂门口的同一把凳子上，定定地看着进去的那些人。

他变得很老了，在拱门的潮湿下变得更虚弱。

有一天，来了两位太太。一位年老，一位年轻。她们后面出现了一个男子。男子在献过圣水后，挽了那位年老太太的胳膊。

这个修车匠一直到晚上都在从记忆里搜寻，以前在哪儿可能见过一些像这位男子的人。可是他想起的人现在应当是老人了，因为那人像是他年轻时在老家那边认识的。这遥远而又熟悉的隐约相似，竟使这位老人烦扰不安，他找来妻子帮助恢复衰退了的记忆。

一天太阳落山的时候，这三个陌生人又来了。当他们走过的时候，施圣水的老人问道：喂，你认识他吗？

妻子心绪不宁地尽力回忆。忽然间，她用很低的声音说：是……是……只是他更黑更大了，更结实了，穿着得像个先生。可是，你瞧，就是你年轻的样子。

这个老人吓了一跳。

这确实，是像他，并且像他死去了的兄弟。他们如此地激动，找不出什么话来说。这三个人下来了要出去了。那位男子用手指碰了一下圣水器。这位老人的手抖得这么厉害，圣水洒了一地，他叫道：让？

那个男子站住了，看着他。

他压低了一点声音说：让？

那两个女人看着他，不明白是怎么回事。

于是他第三次抽噎着说：让？

那个男子弯下身，弯得很低很低，距离老人的脸很近很近，于是一缕童年的回忆点醒了，他回答道：爸爸比哀尔，妈妈贞妮！

他完全忘记了家乡的名字，但是他总是记着曾经反复叫过的这两个名字：爸爸比哀尔，妈妈贞妮！

他跪下来，脸贴在老人的膝上，哭了，一个接着一个地拥抱他的爸爸和妈妈，他因为无法衡量的欢乐而透不过气。

他们到了让的家里，让讲述他的故事。

一个杂耍班子将让拐走了。三年之间他跟他们跑了许多地方。后来那个班子散了。一个宅邸里的老太太出钱把他留下了，因为看到他可怜。那位老太太没有孩子，给让留下了她的财产。他也找过他的双亲，但是因为只记得这两个名字：爸爸比哀尔，妈妈贞妮，没有能找到他们。

当这两位老人述说他们的痛苦和疲劳时，让又拥抱了他们一次。他们这一晚一直不敢躺下，怕抛弃了他们这么久的幸运会在他们酣睡的时候悄悄逃离。

（有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章第一段介绍事件的起因和修车匠夫妇寻找儿子的情景，突出他们丢失儿子的痛苦，为下文寻找儿子作了铺垫。

B．这位老人的手抖得这么厉害，圣水洒了一地，他叫道：‘让？’写了老人不相信面前的男子是自己离散多年的儿子。

C．相认情节中，老人第三次抽噎着说让，写了男子一片茫然，老人因失望而痛苦，但没有放弃希望，哭泣着再试探。

D．莫泊桑在刻画小说中的人物时采用了动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等多种手法，使人物形象鲜活生动。

5．小说中的修车匠是一个怎样的形象？请结合小说简要分析。（6分）

6．俄国大文学家列夫托尔斯泰认为莫泊桑的小说具有形式的美感和鲜明的爱憎。请结合小说，谈谈你对莫泊桑小说形式的美感和鲜明的爱憎的理解。（6分）

施圣水的人阅读答案：

4．B 解析：B．写了老人不相信面前的男子是自己离散多年的儿子，老人在妻子的提醒下，认出面前的男子是已经长大的离散多年的儿子，内心激动，大声叫嚷儿子的名字。

5．修车匠是一位重亲情、爱儿子、坚忍顽强、永不言弃、身世悲惨的父亲形象。（3分）儿子不见了，他和妻子卖掉房子，访问所有的地方，在人群聚集的地方停留，不断寻找；没钱之后，他和妻子白天靠别人的剩饭过日子，晚上睡在地上忍受风寒；即使身体虚弱，记忆衰退，他仍不放弃找儿子，看到可能是儿子的人，再三确认。  （3分，结合小说内容，形象分析言之有据，即可酌情给分）

6．形式的美感：①小说以修车匠夫妇寻找失踪儿子的经历为线索，按时间顺序推动情节发展，层次分明，结构清晰。②小说以让与父母互相讲述离散后的经历收束全文，既照应前文，交代让失踪的原因，又戛然而止，留下丰富的想象空间，使读者想象这家人团聚后的幸福生活。③语言简洁，多用白描手法，在故事的高潮家人相认时，多用短句，一句一段，句式短促，语言精炼，能帮助营造紧张的气氛。  （3分）

鲜明的爱憎：①赞美真挚、纯朴的亲情之美。②赞美父母对子女无私而深沉的爱。③赞美对受苦受难的人们的同情以及无私帮助的义举。④谴责拐骗儿童、拆散骨肉的罪恶行径。  （每点1分，答出三点即可）

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