积累

·运用六

教养目标：

1、读一读，背一背。

2、读懂短文内容。

教学用具：投影片、各种音响的录音带。

教学课时：4课时

教学过程：

第一课时

一、今天我们学习“积累·运用六”。

二、学习“读读背背”。

1、自由读，理解。

2、指名读，讨论交流。师适当点拨。

3、背一背。

三、学习“阅读短文”。

1、出示阅读提示。

读短文，要求把短文读正确、流利。

思考：盲童的画，画的是什么？你被盲童和盲童的画感动了吗？

2、学生阅读、反馈。

小组交流。

全班交流。

引导学生感受到盲童对和平幸福生活的赞美，感受到盲童对生活的热爱。

总结。

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