周小琳 2004年4月1日：

我教苏教版小学语文教材第九册《古诗二首.石灰吟》中的第三句粉骨碎身全不怕，总觉得很别扭。因为我们日常生活中，通常都是说粉身碎骨，很少有说粉骨碎身的。学生背这首诗，也每每背成粉身碎骨全不怕。为什么诗人不用粉身碎骨这一通常的说法呢?

张庆：

为什么诗人不用粉身碎骨这一通常的说法呢?这涉及到古诗的平仄问题。

《石灰吟》是一首平起式的七绝。平起式七绝各句的平仄是这样的：

平平仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平

仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平

第三句仄仄平平平仄仄(其中一、三两字是可仄可平的)，采用粉骨碎身是符合该句平仄要求的。若用粉身碎骨(仄平仄仄)，则既违背了本联(一、二句为一联，三、四句为一联)之内平仄相对的要求，又违背了相邻两联之间平仄相粘的要求。

至于说到通常的说法，这也要历史地去看。因为语言是不断发展变化的，如果我们以现代的语言为标准来审视、评判古代的语言现象，就有可能犯以今律古的错误。

就拿粉骨碎骨来说，今天已经很少有人这么说了，所以我们感到别扭。可是，在古代则未必不是通常的说法。

如唐蒋防《霍小玉传》：平生志愿，今日获从，龄母碎身，誓不相舍。这证明早在唐代就有这样的说法了。

如果说这个例子偏早，那末成书于明代的诸多小说当与诗人于谦所处的时代比较接近，其中不乏这样的说法。如《水浒传》第八回：你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少间叫你便见功效。《初刻拍案惊奇》20卷：相公夫人正在重生父母，虽龄母蟹皋，无可报答。此类例证，不胜枚举。

就是到了有清一代，这样的说法仍是屡见不鲜。如洪昇的《长生殿》：俺不免乘此，到那厮跟前，痛骂一场，出了这口愤气。便粉骨碎身，也说不得了。 由此可见，诗人用粉骨碎身，不单是为了协调诗句的平仄，在当时也确有这样的说法而且跟粉身碎骨一样，也是比较通常的说法。

张庆(，著名特级教师，苏教版小学语文教材主编)