一、紧扣题眼，初步感知

1. 读课题，找准题眼色彩。

2. 默读课文，找到课文中能概括北京的色彩的句子。

启发学生在首尾段落中，找总起句和总结句。

总起句：深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。

总结句：大自然有的，北京都有。

3. 根据总分结构，理清课文层次。

二、紧扣题眼，体会理解

1. 课文主要是从哪些方面突出北京壮丽而辉煌的色彩的?

(第4、5、6段从自然风光，第7、8段从人文景观)

2. 自读描写自然风光的部分，勾画出自己感兴趣的句子，感悟北京色彩的壮丽而辉煌。

3. 自读描写人文景观的部分，对比古迹与现代建筑的不同色彩与风格，进一步感悟北京色彩的壮丽而辉煌。

三、紧扣题眼，深化主题

1. 再读勾画出的概括全文的句子，想一想：这样的开头、结尾有什么作用?

2. 理解大自然有的，北京都有这句话的含义。