一.教学目的要求：

1.看图说话，复习课文内容，知道小鸡、小鸭的某些生活习性。

2.学会两种新笔画：

3.学会六个生字、读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。

二.教学重点、难点：

六个生字的音、形、义及在田字格中的位置。

三.电教软件：

1.投影片一张，(课文中的插图)

2.计算机辅助教学软件：

⑴名称：《怎样写汉字》

⑵主要画面内容

⑶硬件运行环境：PC机

四.教学过程：

㈠复习：

1.谈话：小朋友，上节语文课我们学习了看图读拼音识字第8课(出示课题)，你们还记得这篇课文写了些什么吗？下面我们就边看图(出示投影片)，边读课文，一起来回想一下。

2.读后指名看图说话，回答问题。

㈡揭题：

今天这节语文课我们主要来识字，学习课文中的六个生字。

㈢识写生字：

1.识写云：

⑴(出示生字卡片)指名读：谁来把这个音节给大家读一下？

⑵提问：这是个什么音节？念第几声？

⑶齐读

⑷提问：云出现在哪里？它有哪几种颜色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飘白云，说明天气怎样？天空中飘黑色的乌云，说明天气怎样？

⑸识记云：

a.提问：云字是怎样写的？先写什么？再写什么？共有几笔？请同学们看微机(按1键，屏幕上显示图1)，这个字里面有个新的笔画名称：(叫撇折)

b.齐读两遍

c.它写在田字格的什么位置呢？

(先写两横，按一键，屏幕上显示图2，接着写∠，按一键，屏幕上显示图3，最后一笔点，按一键，屏幕上显示图1)

d.请同学们跟着微机一起写一遍(按回车键，按笔顺笔划一笔一笔写)

⑹书写：在田字格本上写两个。

⑺扩词：书上指的是什么云？你还能用云字来组几个词语吗？

2.识写电字

接着，我们要来学习第2个字。

⑴指名读：这是一个几拼音节？

⑵提问：电和云一样，也是大自然中的一种什么现象？

⑶识记电：

a.电字共有几笔？先写什么？再写什么？(按1键，屏幕上显示图4)

b.它写在田字格的什么位置呢？

(H)写一笔竖，按一键，屏幕显示图5，接着写横折钩，按一键，屏幕上显示图6，然后中间写一横，按一键，屏幕上显示图7，再封口，按一键，屏幕上显示图8，最后一笔是什么？

请同学们看微机按：一键，屏幕上显示图4，再按＝键，反复显示两次；

⑷学生跟着微机书空，(按回车键，跟着屏幕按笔顺笔划一笔一笔写)

⑸书写：在田字格本上写两个。

⑹扩词：谁能用电字来组几个词语？语文中指的是什么？

3.识写风字：

下面，我们一起来学习第3个字，这个字念feng，听准了吗？我请小朋友上来找出这个音节。

⑴正音：这个音节是后鼻音。

⑵提问：刮风的声音是怎样的？

⑶识记风

a.风字共有几笔？第二笔是什么？n后一笔是什么？(按1键，屏幕上显示图9)

b.风的第一笔是(按一键，屏幕上显示图10)，第二笔是(按一键，屏幕上显示图11)，再按＝键，反复显示两遍，第三笔是撇，(按一键，屏幕上显示图12)。

c.第二笔横折斜钩位置在哪儿。

⑷学生跟着微机书空(按回车键，请学生跟着微机一笔一笔书空)

⑸书写：在田字格本上写两个。

⑹扩词：谁能用风字来组个词语？

4.识写雨字，

天上布满了乌云，有闪电，有大风，说明要怎么样了？(看投影片)

我请小朋友上来找出雨这个音节

⑴提问：这是个什么音节？

⑵齐读

⑶识记雨字

a.雨共有几笔？写的时候要注意什么？(按1键，屏幕上显示图13)

b.雨的第一笔，写在田字格横中线的上面，从左上格开始穿过竖中线到右上格)，第二笔是示图16，并按＝键，反复显示两遍，写在a中线上面，往里折一些)。

c.为什么雨字里面有那么多点？b些点为什么都朝一个方向斜？

⑷书空：(按回车键，跟微机一笔一笔书空)

⑸扩词：谁能用雨字来组几个词？

5.识写天

刚才我们写了云、电、风、雨四个字，它们都是一个自然现象，并且都是发生在天上，下面我们就来学习这个天字，请小朋友上来找出这个音节。

⑴齐读

⑵自己识记天字：这个字比较简单，我请小朋友自己跟着微机学。

⑶你是怎样记住天这个字的？

⑷写这个字时要注意些什么？

⑸集体跟微机书空一遍，(按回车键，微机一笔一笔书空)

⑹在田字格本上写两个

⑺扩词：谁能用天字来扩个词

6.识写乌字：

刚才我们学习了一个云字，知道黑色的云叫，最后我们来学习乌云的乌字，请个小朋友上来找出这个音节。

⑴这是个什么音节？

⑵齐读

⑶识记乌字

乌的第一笔是(在左上格)，第二笔是(按＝键，反复显示一遍)，接着一笔是(这一笔叫竖折折钩，从第一笔撇的下面起笔，朝外折到了横中线下面一点再沿横中线折，到了右下格时再折来，最后往里钩，再按＝键，反复显示图22)，最后一笔是(图23），这一笔要写得外面一点。

⑷集体跟微机书空一遍(按回车键，微机一笔一笔书写)

⑸书写：在田字格本上写两个

⑹扩词：用乌字来说几个词语。

㈣总结

1.今天这节语文课，我们学习了看图读拼音识字第8课中的六个生字，我们一起来把这六个字齐读一遍。

2.这节课我们还学习了六个生字中出现的两个新笔画，我们一起来把它们读一遍。

3.集体读课文。

最后我们一起来边看图边把课文读一遍。

㈤布置作业：

把今天教的六个生字，每个抄一行。

本教案选入《计算机辅助小学教学课例精粹》一书◆