文章摘要:本文章的主要内容是关于30回顾拓展八教材简析课堂实录案例教学反思课文教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

教材分析：

回顾拓展八是结合本单元的异域风情专题学习内容，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。交流平台提示了三个不同方面的交流内容：一是交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；二是交流本组课文表达上的特点；三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。教学时要从学生实际出发确定交流的内容，要突出重点，不要面面俱到。交流的形式要丰富多样，注意调动学生的积极性。本次的日积月累是引导学生积累名人名言。名人名言言简意赅，或含义深刻，蕴含比喻；或袒言外露，直抒情怀，但都给人以深刻的启迪和教育，给人以精神的激励和情感的陶冶。本次趣味语文编排了三个既有言外之意，又饶有趣味的阅读材料。

设计理念：

《新课标》指出，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的方法，始终为学生的终身学习和发展服务。回顾拓展八围绕异域风情这一主题安排了三项内容，在交流中，注重激发学生的创作潜能，整合知识的能力，拓宽语文学习的内容、形式和渠道。使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识，砥砺能力。提高阅读兴趣，体会丰富的内涵和情感，不断积累素材、培养语感、体验品味，逐步达到熏陶感染，潜移默化的目的。

教学建议：

1.回顾拓展在结合本单元专题学习基础上，作为最后一个单元，对本册的学习进行回顾。在交流平台中，应注意要鼓励学生大胆发表意见，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。教学时要从学生实际出发确定交流的内容，要突出重点，不要面面俱到。交流的形式要丰富多样，注意调动学生的积极性。如，小组座谈，全班讨论，办异域风情手抄报(或剪贴报、黑板报),努力提升学生阅读和作文的能力，口语表达能力。

2、日积月累让学生在平等的氛围内合作、探究，体会名人的生活态度.通过朗读体会表达，鼓励学生真正做到学以致用。

3.趣味语文设计了三个既有言外之意，又饶有趣味的阅读材料。教学时先让学生自己读一读，再说一说自己的理解(有趣之处在哪里)，最后交流一下各自了解或搜集的趣味语文材料，教师也可相机补充一些，从而让学生体会语文与生活的密切关系内容概括：这篇介绍了关于30回顾拓展八教材简析,五下回顾

拓展八，希望对你有帮助！