第 2 课时

教学时间:20 年 月 日

教学目标:第4――6题

教学重点、难点:

教学重点：句子的仿写和顿号的正确运用

教学难点:理解这样在句子中的意思以及顿号的准确应用.

教学准备:小黑板、快板

教学过程:

1、学习第4题

(1)出示例句，知道句子由两部分组成，前一部分讲小小的一样东西来得不容易，后面部分是讲我们应该怎样对待 这样东西。

(2)学生补充句子的内容。

(3)交流

2、学习第5 题

(1)读懂例句，理解这样在句子中的意思。

(2)小结：前半句表示一件事，后半句表示这件事带来的结果，中间用这样来连接，

(3)说说议以可能出现的结果，再写下来。

3、学习弟弟 6题

(1)自由反复朗读，要求读准字音。

(2)指名朗读，纠错。

(3)范读，思考：快板中提到了哪几个标点?用-------画出。

(4)填空

逗号表示( )

句号表示( )

问号表示( )

叹号表示( )

顿号表示( )

(5)表演小快板。

4、学习第7题

(1)认真读句子，把句子的停顿和语调读正确。

(2)说说句子中的标点应该怎么加

(3)学生独立尝试做题

(4)点名朗读，并说说所加的标点

(5)补充练习

a小猴 小兔 小熊和小猫来报名了

b回家的路上 又开出了一朵朵伞花 红的 黄的 蓝的

c北京有许多名胜古迹和风景优美的公园 最著名的有八达岭长城 故宫博物馆 颐和园 天坛 中山公园 北海和景山公园

板书设计:习题内容

教学反思