一教学目标:1了解老舍先生的风格

2了解本文的写作风格

二教学重点：1老舍先生的风格

2本文的写作风格

三教学方法:感悟法

四课时安排:两课时

五教学过程

第一课时

1字词

识记

怙hu遂sui奠dian甚shen搁ge

运用

奖jiang贱jian凑cou赐ci悔hui

二词语

理解

发愤---决心努力

发奋---振作起来

运用----发愤

三老舍简介

老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族

1924年开始写小说，在英国发表了《老张的哲学》《赵子曰》《二马》三部长篇小说，并成为文学研究会的会员，1930年在济南任齐鲁大学文学院副教授，《大明湖》《猫城记》《离婚记》短篇小说多收集在《赶集》同时期的杂文收在《老舍幽默诗文集》。

1934－1936年在山东大学任中国国文系教授并继续写作，短篇多收在《樱海集》和《哈藻集》里，1936年辞去工作，专心进行文学创作，发表了《骆驼祥子》和《文博士》开始发表。1946年创作《四世同堂》

建国后，老舍的创作进入了一个新的重要时期，发表了话剧《龙须沟》等

二课文分析

本文较《鲁迅自传》更短，而且在写法上有明显的特殊风格，老舍以诙谐、生动、活波的语言，回顾了自己40年的生活，不仅概述了自己的经历，而且写出了自己的个性，是读者仿佛看见了一个有七情六欲，勤于读写，办事认真、为人谦逊，而又孤傲的中后者自画像。

全文共分两段

第一段:介绍自己的家庭求学工作和业余爱好及性格特点等方面的情况

第一层:从介绍姓名入手,写到自己求学为止

第二层:介绍自己壮年之后,养家糊口著述结婚的情况

第三层:介绍自己的性格特点

第二段:介绍自己的著作情况

与《鲁迅自传》的区别1选材上

相同点：都从家庭、求学、工作、创作等方面来介绍自己的情况

都事简略的记过程而不进行具体的描写

都用专门的一段对自己的作品进行较详细的介绍

都用专门一段对自己的作品进行较详细的介绍

异（1）〈老〉中对个人爱好有较多介绍而《鲁》中没有

《鲁》则没有