写作深刻三步走：想远、挖深和说透
考点说明：在浙江省近年语文高考考试说明中，深刻考点位居写作发展等级考点之首，其重要性可见一斑。立意肤浅、层次单一、说理不透是高考作文之通病，也是高考作文实现深刻、走向高分的绊脚石。
何谓深刻？深刻是指作文能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。要达成这一目的，考生可分三步走，即想远挖深说透。想远是指立意时，考生应努力追求思接千载，视通万里的艺术境界，广泛联想，多元印证，方能使立意走向高格；挖深是指行文时不应把思维局限于现象的罗列，而应以哲学中联系、发展的观点为指导，在思考是什么之后，再思考为什么和怎么办的层次，居高临下审察事物，层层深入剖析问题；说透则是指为避免写作时说理不透的弊病，行文时应努力用事实说话，揭示问题的普遍性和典型性，靠技巧强化，综合运用多种表达方式和写作技巧，给读者留下深刻的印象及人生的启迪。
试题展示：（2009学年浙江省第一次五校联考试题）
有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会了。人生常常伴随着错过。你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？请以错过为话题，写一篇作文。
思路导引：
人一生中有太多错过的东西，社会阅历越丰富，对错过的感悟就越深刻。有考生抱怨自己的生活经验不足，故而没法把作文写深刻，这想法实有失偏颇，如能做到想远、挖深和说透，应能激活间接经验，写出一篇深刻的文章来。首先是想远。就此话题而言，考生首先可思考的是错过什么。错过时间，错过机遇、错过约会、错过节目、这样的立意都很容易走向平庸，考生应在此基础上展开联想，想得更远一些。如从人与自然的关系思考，考生可联想到电影《2012》，写人类错过人与自然和谐相处的机会，最后迎来了毁灭性的灾难；如从人与社会的关系思考，考生可联想到毕淑敏
的作品《精神的三间小屋》，想到人类是如何在物竞天择，适者生存的适应中错过自我的精神家园，最终遭遇精神荒漠化的；如从人与人的关系思考，考生可联想到影片《入殓师》来写自己是如何错过至真至纯的亲情的，树欲静而风不止，子欲孝
而亲不在，这实是人类的集体性错过；如从人与自我的关系思考，考生可由阿尔卑斯山山脚下的名言慢慢走啊，欣赏啊想到我们在匆匆向前的人生途中错过了人生路上最美的风景诸如此类，不一而足，只要考生能展开丰富的联想，要确立深刻的立意并非难事。其次是挖深。
在确定立意后，考生很容易只立足现象，不能深入，建议用内涵深入法挖掘文章层次。即在思考了是什么的层次后，可再思考为什么，即揭示错过的原因，进而再思考怎么样的层次，即错过带给我们的感悟、或怎么做才能不再错过。泰戈尔
的名言如果你因为错过太阳而流泪，那么你也将错过月亮和星辰，即是在启发我们怎么样的思维层次。
再次是说透。在挖深层次后，考生还应把立意说透，才能使文章实现深刻。要把立意说透，考生应重视动之以情，晓之以理。只有在写作时情动于中而形于言，方能使文章文思顺畅、富有感染力量；只要在写作时晓之以理，并努力运用晓之以理的技巧，如事实确凿地用事实说话，立场坚定地以理服人，旁征博引地引证说理，巧用比较以强化观点，都是值得尝试的技巧。
佳作点评：夏日流光
前段时间一直在关注布克奖的评选，这一次布克奖可谓是名家荟萃，从拜雅特
到库切
，无一不是重量级人物，我却唯独注意到那本《夏日时光》。
和囊括了整个都铎王朝的《狼厅》相比，《夏日时光
》轻浅得像是家乡人用来喝酒的浅碟子，而我竟在第一时间爱上了它，只为它的题目。夏日时光，总会让人不可抑制地想起从前，熏风、榴花，让人迷离的沉香弥漫开来，美好得宛如梦境。
然而终究还是要醒来，过去的一切已错过不再，再回首也是惘然。
泰戈尔在《鸿鹄集》中写道：迷恋果实，错过花朵。柔软甜美而又饱满的花瓣是这样的美丽而无用，人们总是在追求有用的东西。
是的，有用。举个最浅显的例子，看库切的《夏日时光》，你大概只能获得一个静美的回忆，但如果阅读《狼厅》，文科生历史学科的学习会大有裨益，甚至可以帮助理解政治，多么有用！
但是有些东西并不因为有用而存在于这个世界上。被屈原盛赞的兰草，处在深山当中，幽香满谷，难道只是为了被赞美而存在吗？我们常常为了追求有用，错误生命的真谛。
我记得很久很久以前，在家乡还没有道路整修前，下雨后，路上总会积一掌深的水，流着黄泥，人过街的时候，只能往路上扔几块石头，在石头间跳来跳去。现在道路两旁都装上了排水沟，水会顺着排水管道流走，下了雨路上也不会有什么积水。
我也蛮喜欢排水管道的，可我还是怀念没有排水沟时的家乡。下雨后，女孩子们提着裙子在石头上跳跃，我就缩在屋檐下站着吃棉花糖，看着那些泥点子高高地溅在那些纤美的小腿上，觉得空气中弥漫着一种夏日灿烂而湿润的味道。
那时的天空似乎更蓝一点。
我想这样也很好啊！家总是会变得越来越现代化，越来越适合人们居住，越来越有用。那些落后的地方都会被修整完毕，然而再也没有人可以在大街上肆无忌惮地奔跑，再也没有夏日的花船可以供人跳板子，再也没有繁密得可以伸出庭院的梧桐，我想有些事还没有做就结束了，我们在道路上前进又前进，回忆什么的，大概都是些没有的东西吧！所以会被抛弃，会被错过。过去那场十里花红的相送，晚风拂柳，走了很远回头，却没有人还在等候。
我想我会去买《夏日时光》，毕竟，流光容易把人抛，如果不努力找寻，就只有错过。
点评：本文是一篇不可多得的深刻之作。首先值得称道的是文章的立意：我们总是错过很多看似无用实则蕴涵生命真谛的东西。在过分强调实用主义的今天，本立意不可不谓富有警世意义。从行文思路看，文章能小中见大，由文学作品谈及现实人生，能由现象而本质，写得蕴藉而含意深远。值得一提的是文章成功运用了对比强化法，无论是《夏日时光》和《狼厅》的横向对比，还是家乡道路修整前后的纵向对比，都很好地强化论证了人们迷恋果实，错误花朵的做法，从而使文章更为深刻。总之，本文是一篇成功实践了想远挖深说透的好文章。
病文指瑕：错过的原始
距离上课的时间还有40分钟，可眼前的道路却依旧堵得水泄不通。在那交通灯
不断变换着的路口，车子们都像是接近疯狂的恶狗，死死咬住最后一块肥肉，就这样，谁也过不去了。我着急地下了公交车朝学校赶去。
早晨的空气还是很清新的，和记忆中早晨的味道很相似，似乎是我久违了的老朋友
。渐渐地，我放慢了脚步，忘却了时间，忘却了上课的铃声
冬日的早晨，店铺都还没开门，只有零星的小摊在卖着早餐，浓郁的豆浆香气，冒着热气的包子，还有停驻在这里的买早点的上班族脸上的倦意，铺子老板亲切的笑脸记忆中隐约浮现的画面中也有这么相似的场景，只是现在我得加快脚步继续向学校去了
车子依旧塞满了道路，车内的乘客们显得那么慵懒。或许他们只淡忘了许多老朋友吧，正如这清新的空气，温暖的早餐铺。坐惯了公交车的我们似乎错过了很多，很多原始，很多原本就认识的老朋友。
步行在这拥挤的道路，迎面而来的是不同行人的脸庞，每个脸庞后都有一个故事，这是有些孩子最爱读的故事，只是我不知道，自己有多久没有有注意到这些了，有多久没有注意到这些了，有多久没有拜访一下我原本就认识的朋友，步行这种最原始的交通工具似乎才是最有用的工具。
其实我们错过了的并不只有这最原始自然的东西，我们更错过了步行中所看到的沿途的风景，错过了一些以前经常为我们所熟悉的老朋友们。
城市的角角落落布满了道路，而道路上也总是充满了来来往往的车辆，从车窗向外看去，那是一逝就过的风景，不能触动我们内心的记忆。但是只要我们能够停下车辆，放开步伐，那将收获得会是更多珍贵的东西。
走到学校，铃声打响了，我走完了这40分钟的旅途。虽然这40分钟很短，但在生活中，它却很绵长，真得很绵长
本文是一篇很有生活味的文章。文章感悟信手拈来，写得真切自然，水到渠成。但遗憾的是，文章在深刻上有所不足。具体而言，问题主要有三。一是联想不足，故想不远。如能在行文时展开由此及彼的联想，快节奏
的生活使人们错过沿途的风景的立意定能得到强化，也定能给人更深的启迪和思考。二是层次不够，故挖不深。如能强化揭示快节奏的现实生活，定能使人类错过沿途风景的原因昭然若揭，定能使文章透过现象走向本质；三是技巧不足，故说不透。文章给读者留下的印象不够强烈，原因是技巧不足。如能于行文之时运用对比强化、重视旁征博引，重视议论抒情，定能使文章锦上添花。