［例文］

爱因斯坦的成长

爱因斯坦（18791955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。

爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3 岁才会说话。父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：生性孤僻（pì），智力迟钝。 学校的训导主任曾对他父亲说：你的儿子将是一事无成的，甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。

爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。

［提示］

这篇短文讲述了爱因斯坦由一个笨孩子成长为一名科学家的故事，说明人的才能并不是天生的，而是长期勤奋学习的结果。

［练习］

1.华夏集，联系句子，理解下列词语。

神童 迟钝 孤僻

一事无成 奠基人

2.文章的第2自然段写了哪几个内容？根据内容的不同， 用‖在文中划分层次，再写出每层的主要内容。

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〔思考〕_____________________

爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢？