1、庄周梦蝶

比喻梦中乐趣或人生变化无常。语出《庄子齐物》：昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。

2、濠梁之辩

濠（háo）：水名，在今安徽凤阳县附近。梁：拦河堰。鯈鱼（tiáo）：白鱼。循：追溯。本：始，指开头的话题。比喻别有会心，自得其乐的境界。语出《庄子秋水》：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‘鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐？’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐？’惠子曰：‘我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！’庄子曰：‘请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。’

3、涸辙之鲋

涸，水干、枯竭。鲋，鲫鱼。意思是处于水已枯竭了的车辙中的鱼。比喻处境极其困难，急待援救。语出《庄子外物》：庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？庄周忿然作色曰周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉．周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也．君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’

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河水和大堤

刘征

河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。

好啊，河水！河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。

好啊，河水！水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或 ，或沉或 ，顺应着和谐的水流，自在地生活着。

河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。

可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动，这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！

于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。

轰！大堤颤动了一下。

别胡闹，否则你会毁灭！大堤喊着。

谁怕你的威胁！河水轻蔑地吹着口哨。

于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。

轰！大堤崩裂了。

河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。

霎时间，一场水灾发生了。

河水像千万头横冲直撞的野兽，吞食了村舍，吞食了四野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。

一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气，河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：

自由在哪里？

自由， 。

1、仿照文章第2段中加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。

2、请在第3段横线上各填入一个恰当的字。

3、文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与上面一句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话。（提示：用开头第一句中的7个字组合而成）

4、请用一句恰当的格言，概括本文的中心意思。

（鲍亚民）

参考答案

1、有的扬帆，像老鹰鼓动翅膀。2、仰 浮 3、在两条大堤之间4、纪律约束人的自由，但纪律又给予人自由。（无标准答案，凡能正确表达约束与自由辩证关系，语言富有格言意味的句子均可）