活动目标：

一、通过对网上生活的感官体验使学生初步了解互联网；

二、网络作为当今信息时代、信息技术的主要载体，学生通过对网络的接触可以学会信息处理；

三、促使学生区分网络的利弊，然后利用其利而弃其弊。

活动准备：

这是一堂课内活动课，课前先通知学生，让他们准备３.５英寸软盘一个，并吩咐他们到时准时来到电脑房。另外联系管理人员，确保网络的畅通无阻，如果考虑到自己的网络知识不够专业，可以请计算机老师到时给学生介绍基本的网络知识。另外，为了确保学生课堂内能有序地活动，策划人应事先策划好学生活动主题以及创建好上课要用到的班级主页和免费信箱。

活动过程

1、介绍的网络知识。

网络是当今信息时代、信息技术的主要载体。网络的发展促进了信息的传播、接收和处理上的革命性进步，使信息技术得到突飞猛进的发展，极大地方便了人们对信息的传播、接收和处理，信息在社会组成因素中的重要价值不断体现，且越来越大。可以毫不夸张地说，在信息时代，计算机和网络是人们社会生活中不可或缺的伙伴。所以，当今的信息技术，主要是指计算机和网络通信技术。

一般而言，我们上网的目的不外乎以下几种：查找信息、收发电子邮件、发布信息以及网上聊天、网上游戏等。重点可以给学生介绍前面三种内容的基本知识。

（1）.查找信息

这一部分内容重点给学生介绍网络搜索引擎的使用以及信息下载。

面对互联网上众多的网站，如何能快速准确地找到自己所需的信息呢？这就需要搜索引擎了。搜索引擎使用一些程序把互联网上的所有信息进行了归类，以便查询。这对我们平时在确定了选题后而从事相干资料的收集是很有好处。比如网易（www.163.com）的中文搜索引擎，你想查找文学类的资料，你只要在引擎中键入关键词文学，然后点击搜索键，页面上将跳出符合条件的若干站点信息，你可以分别进入这些站点，查找自己所需的内容。

而当你进入站点，一旦找到有用的信息，你就想把它保存在自己的计算机上或是自己的3.5英寸软盘上，以备日后使用，这就需要下载了。

下载信息的方法很多种，不仅有专业的下载工具，一般的网络浏览器也提供了网络信息下载功能。此外，一些网站自身还提供了下载文件或软件的按钮，只要点击该按钮，文件就会自动下载。教师可以着重给学生介绍如何使用网络浏览器来下载网上信息。（略）

（2）收发电子邮件

E-mail是互联网上使用最为广泛的服务之一。如果你是自己买电脑的话，你在电信局申请帐号时，已经为你提供了一个E-mail信箱。而在课堂上，教师则可给学生讲免费信箱的申请。（略）

当你申请了信箱之后，你可以给朋友们发邮件，还可以按网上邮址在网页上发布自己的声音。此外，各个站点上都有相应的论坛，你可直接到论坛里发自己的帖子。（略）

借此机会，可以给学生分析网上聊天以及网上游戏的弊端，吩咐他们以后要明确上网的目的性。

２．第一次的操作

给学生４５分钟时间自由操作，尝试教师前面所讲的三块基本操作内容。操作熟练的同学可以当现场的指导师，给其他同学指点迷津，策划人也同样。自己觉得没问题了可以随便浏览浏览新闻，到各个站点逛逛，还可以到中国人的校友录去创建班级主页。

３．第二次操作

策划人将自己事先准备的题目交付学生完成。

（１）找到搜狐网站，下载文化栏里的《２００１年全国高考语文卷（网络搞笑版）》。

（２）发一份电子邮件给我（lvla@yeah.net）

（３）到班级主页（Lizhong.class.netbig.com）的留言板上上传自己的留言

４、评价

（１）、打开lvla@yeah.net收件箱，让全班同学欣赏大家所发出的邮件，评出最具创意的邮件。

（２）、打开班级主页的留言板，大家奇文共欣赏。

作业：完成下载试卷。（笑）

组织方法及活动建议

此次活动课所需时间较长，最好能排成三节连课的形式，第一节的前３０分钟教师介绍互联网知识，后１５分种以及第二节的大部分时间由学生进行第一次操作。剩下的时间用来学生第二次操作以及教师评价。在讲述知识过程中要注意实际操作性而避免过于理论化，尽量少花时间在讲上而多花时间在具体操作上。。

学生水平参差不齐，水平好的学生已经远远超过老师，所以课堂上要充分发挥这一部分学生的作用，让他们体现自身价值，而且学生帮学生可以使水平相对较差的同学心理负担小，有利于他们很好地掌握知识。

案例评价

在我们这个时代，体验生活这样的一个古老的词汇拥有着前所未有的内涵，你必须靠心灵去体验你正在经历着的生活，你还必须靠阅读去体验你未曾经历过但先人或者是周围的人经历过的生活，你也不能忽视去体验网络虚拟社区中的虚拟生活。学习语文的过程，本身就是一个体验的过程，所以语文学科的教学就是一种让人学会体验学会感受的教学，感受时代的跳动脉搏，感受自身年轻的风采，感受知识海洋的壮阔博大

网络，信息时代下特有的产物，正以汹涌的势头在逼近我们、走向我们并改变着我们的生活方式、思维方式以及话语方式。

一句话，新世纪中的新青年需要网络这种新生活，这是时代发展的必然趋势，这样的趋势是不以人的意志为转移的。于是尽管在我们的耳畔经常缠绕着某某中学生因上网而怎么样怎么样之类不吉利的话语，但我们不能就因此而否认网络更大的好处，邓小平同志也说了，改革开放就好象打开了窗，新鲜空气进来了，当然苍蝇、蚊子也进来了，但主要的可是新鲜空气啊。的确，网络是面双刃剑，用不好了会割伤人的手，但这不是从此我们就不用这把剑的理由，而是更应该拥有好好指导我们的学生怎样用这把剑同时又不至于伤害自己的意识。

初入互联网语文活动课的基本意义不在于指导了学生学会了多少上网知识，而在于它起到了一种导向作用，它是以一种官方认可的形式宣布了对上网的一种鼓励，鼓励学生以积极的态度去使用互联网，使互联网成为自己学习的帮手，而不使互联网仅仅停留在聊天、游戏这样最肤浅的层面。

实际上，此次活动课的意义远不止于此，它还锻炼了学生的读、写的能力，并且使这些读、写活动变得趣味盎然，它还加强了学生间的交流（班级主页），使他们有着更强的班级归属感已经集体荣誉感。

不足在于学生水平差异太大，有的学生一下子就完成任务，而有的同学到教师评价的时候还迟迟未能完成。对于那些初次接触网络的同学来说，在接下去的一段时间内有可能会开始迷恋网络，从而影响到学业，因为很多东西都是在一开始接触的时候最吸引人。

活动附件

曾几何时，上网一词在校园里已经越来越流行。而同学们上网，绝大多数是去ＯＩＣＱ聊天。在丽水某一网吧，记者作了初步统计，发现网吧内的２０多台电脑，有１８台是用ＯＩＣＱ聊天，而坐在机前的有９０％是学生。为什么ＯＩＣＱ这么受学生欢迎﹖

聊天室：让我悄悄地靠近你

在丽水中学的某个教室，一位高一学生向记者谈起了他的ＯＩＣＱ情结：我是个网虫，至今已有两年多网龄了。心情不好的时候，我就去ＯＩＣＱ聊天，网友们一劝，心里倒也舒服不少。

当记者问起他一般喜欢找什么样的人聊天时，这位同学说：一般都喜欢找同龄的异性朋友。年龄相近才有共同语言，异性的则更具神秘感。

那么同学们在ＯＩＣＱ中一般会聊些什么呢﹖就此问题记者采访了该校高三的另一位网虫。这是位性格开朗的女生，她告诉记者：我和网友什么都聊，小到生活琐事，大到前途理想，我特别喜欢和他们分享自己的喜怒哀乐。

在某网吧，记者见到了正与网友聊得热火朝天的学生张×。她边聊边告诉记者：ＯＩＣＱ是一种极其方便的通讯方式。比起电话、信件，它更省钱、实惠，而且功能多样，有二人世界、手机短讯等，是其它通讯工具所不具备的。与一般的聊天室相比，在ＯＩＣＱ中可以拥有自己固定的朋友，一登录就能找到。

远方的朋友请你走进来

倍受学生青睐的ＯＩＣＱ，不愧为交友的最佳窗口。丽水师专的王××告诉记者，她的ＯＩＣＱ上已经有一百多个好友，全国各地都有。她说自己仅是个网鸟即偶尔上网的那种，但她喜欢不停地增添网友，这样可以接触到社会各种层次的人。在网友的选择上，她喜欢那种已经有工作经验，年龄、阅历都高于自己的人。或许这样的网友更容易替自己排忧解难。在地域上，她更喜欢外省的朋友，因为她觉得距离产生美。除了聊天，还可以进行文学、人生、哲理方面的交流、探讨，同时也可以根据心情不断变换头像、颜色、昵称等，挺好玩的。

在采访中记者发现，绝大多数同学都喜欢选择本省以外的网友。就这个问题，女生陈×如是说：有时候一不小心透露了真实姓名、地址，许多网友都会找上门来，比较麻烦。如果找外省的网友，概率就小多了，平时通通信也未尝不可。

有空的时候，网虫们也会给网友发Ｅ－ｍａｉｌ贺卡等，时不时给对方一份惊喜。在这种特别的方式下很多同学都表示自己的态度是坦诚的，他们总会毫无保留地在电子邮件上倾吐心声。

迷失在网络与现实间的爱情

也许，网络与爱情真的很相似；明明是虚幻的，却充满着使人眩目的神秘与美丽，让你如醉如痴地陷进去，情愿永远不要醒来这是某位同学日记上的内容。正值花季的她正全身心地投入属于自己的那段网恋。

姚×的故事就缘于ＯＩＣＱ。美丽单纯的她是个爱幻想的女孩。通过ＯＩＣＱ，她结识了他。交流从聊天开始。远在另一个海边城市的他无疑是个出色的男孩。幽默的谈吐，渊博的学识深深地吸引了她。尽管彼此相距甚远，他们还是见面了。现实中的他比想象中帅多了，富有磁性的声音更令她心醉。短暂的相遇使他从此陷入了那块沼泽地。她在日记中写道：每一天，我如一尾好不容易呼吸到自由空气的鱼，不知疲倦地四处游戈，去亲近这一刻同属于我和他的城市。

坐在记者面前，姚某一脸的幸福：虽然未来很遥远，但我觉得只要是真心的，就是美丽的。我想读书期间我们还会继续的，这该是一种柏拉图式的精神恋爱吧。我会把感情处理好的。如果以后没有结果，我会认他做哥哥，并真心地祝福他找到更好的

无论如何，网恋毕竟是很不现实的。在此记者提醒学生朋友们应该把握好分寸，不要误入歧途。

见好就收才是良策

对于ＯＩＣＱ，老师和家长又是如何看待的呢﹖丽水师专松阳校区一位姓朱的老师说，ＯＩＣＱ的出现无疑反映了一种社会现象：由于社会的日益复杂，很多人不喜欢在现实生活中和别人进行直接的交流，因此到网络上寻求另一种生活。网络上的交流与现实中的不一样，你可以无所顾忌地畅所欲言，无需考虑责任、后果等麻烦的因素。从这个角度说，它很受欢迎。但网络毕竟是虚拟的，你无法辨别对方究竟是男是女，言谈是否真诚，同时也绝对不能沉迷其中。

在对家长的采访中，记者发现对ＯＩＣＱ持反对票的占了大多数。家长们认为，学生的任务是学习，不该把过多时间浪费在上网聊天中。当然，也有少数家长认为，如今的孩子需要交流，有些话不愿意和爸爸、妈妈说，去ＯＩＣＱ倾吐一番也挺好的。不过，见好就收才是良策。