一．教学要点

１．掌握文中８个通假字；

２．掌握文中１０个一词多义现象；

３．掌握文中出现的一词多义现象；

４．掌握文中涉及的词类活用现象；

５．掌握课文中出现文言判断句／被动句／倒装句．

６．掌握比喻和借代两种修辞方法；

７．掌握司马迁和史记；

８．把握本文在塑造人物性格和组材上的特点；

９．把握文中的主要人物的主要性格特点．

二．教学设想

１．本篇课文较长，要在基本弄清课文内容的同时，掌握课文学习要点．

２．拟用三教时完成

第一教时总第周第课时

一．板题，介绍作者及作品

１．作者介绍

司马迁（前１４５？－前９０），字子长，我国西汉时期伟大的史学家和文学家／思想家．主要作品是史记。

２．《史记》是我国第一部纪传体通史，有极高的文学价值和史学价值．鲁迅称之为＂史家之绝唱，无韵之离骚＂．《史记》记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史，分１２本纪，３０世家，７２列传，１０书８表，共１３０篇，５０余万字，作为正史的二十四史，《史记》是第一部．

二．时代背景

１．课文所写事件发生在战国后期，当时秦／楚／齐／赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．它南边的楚国和东北的赵国实力比秦稍弱，仍比其它四国要强．在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出时间和力量来进攻．这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有崐利条件．当然，蔺相如的主观努力－－利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是重要的．

三．了解课文内容并加以概括．

１．请生读课文，掌握课文主要内容．

２．请生概括课文主要内容

课文共写了三件事：

完璧归赵

渑池之会

将相交欢

四．课下通读全文，完成练习一．

五．教后记

第二／三教时总第周第课时

一．复习巩固

1。正字．（请生上黑板给课文中的生字注音．）

２．概述课文主要内容．

二．根据课文内容，主生分析课文结构．

课文可分为三部分，即完璧归赵

渑池之会

将相交欢０

三．引导学生弄清课文意思，掌握课文有关文言知识．具体内容如下：

１．通假字

⑴可与不－－不＝否，表疑问语气．

⑵臣愿奉璧西入秦－－奉＝捧，用手托．

⑶拜书送于庭－－庭＝廷，朝廷

⑷如有司案图－－案＝按，察看．

⑸设九宾礼于廷－－宾＝傧

⑹秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也－－缪＝穆

⑺唯大王与群臣孰计义之－孰＝熟，仔细．

⑻请奉盆缶

２．一词多义

⑴负

①秦贪，负其强（依仗，凭借）

②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）

③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）