《古诗两首》教学设计一(《草》、《宿新市徐公店》)教具准备⒈图标:我会读我会认我会写我会编⒉本课7个生字的生字卡片。教学目标⒈会认本课7个生字,会写9个字。⒉有感情地朗读课文,背诵课文。⒊愿意了解诗人。⒋有兴趣根据古诗和课文插图编故事。重点难点引导学生在读中去感悟古诗的意境。教学过程第一课时环节教师活动学生活动设计说明朗读导入自主识字1. 小朋友,去年春天,我们学过两首描写春天的古诗,你们还记得吗?2. 今天我们又要学两首描写春天的古诗,谁会读?(出示我会读图标)。⒊看来,我们要先认识了生字,才能读好。猜你喜欢不辱使命,甘为园丁 07-19作文教学中培养创新能力初探 07-19举办校园艺术节,占领校园文化阵地 07-19引导孩子们在愉悦的情境氛围中学习 07-19学生习作:追忆童年 07-19知晓荣辱会做事,争做文明小卫士 07-19让每一个学生抬起头来 07-19怎样做命题作文 07-19让后进生站起来 07-19学生习作:爸爸、妈妈,我想对您说 07-19热门预览《春笋》教案 07-14削果皮 07-148.月亮的心愿 07-14小彩笔 07-17zhchshr 07-14猜一猜 07-14上中下大小 07-14小小的船 - 北师大版 07-14一粒种子2 07-14别说我小 07-17欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。