敷衍， 对学生也是一种伤害

我一直认为自己是爱孩子的：对孩子们我极有耐心，很少发脾气，学生都说我是一位温柔的老师；对孩子们的学习，我从不放松，不允许班里有任何一个孩子掉队，孩子们又说我是一位严厉的老师。呵呵，我严爱相济，应该是个不错的老师吧。可，我还是从孩子们的眼里读出了某种信息，似乎似乎是受到了伤害 也许是因为那一次关于邮票的故事 在学了《邮票齿孔的故事》一文后，我告诉孩子们我有几枚很好看的邮票，并答应把自己收集的那几枚邮票带给他们看，表现特别好的还会送邮票给他。孩子们异常兴奋。

第二天，孩子们追着问我：老师，您把邮票给我们带来了吗？孩子们眼里满含着热切。哎老师给忘了！我重重地拍了一下自己的脑袋。明天一定要带来！明天，老师一定要记着呀！孩子们仰着小脑袋，嘱咐着我。明天老师一定给大家带来！我信誓旦旦。

又一个第二天，老师，您把邮票给我们带来了吗？孩子们的问话显然有点小心翼翼了。这又忘了。孩子们失望地回到了座位上。孩子们不再叽叽喳喳地要求我第二天带邮票来了。

虽然那以后我也想过邮票来，但每每一出门，就给忘记了。后来感觉给孩子们看不看对他们来说没有多大关系，所以就把带邮票的事情抛到脑后了。偶尔还有个别的孩子提到邮票的事情，我就推说以后再拿给他们看。其实我知道，那只是一种敷衍。

今天，有一个孩子不知道怎么突然想起了这件事，对我说：老师，你还没把邮票给我们带来。你骗我们！看着孩子天真的神情，有点气哼哼的小脸，我感觉到了尴尬。我的繁衍被孩子那一个骗字撕得粉碎！是啊，孩子的心是容不得半点虚伪的，即使你是老师！