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《学会合作》作业设计3

《学会合作》作业设计3

一、联系上下文,填空。

1、什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。这个句子采用了 的方法。写出文段中的一句疑问句。

2、作者为了说明有成效的合作,他列举了两个事例,一个是

另一个是 。

3、人们常说:小合作 ,大合作 ,不合作 。

4、课文先写的是 ,接着告诉我们 ,然后作者 加以说明,最后得出结论:成功的合作( )要有

,要尽力做好 ,( )还要 ,心中想着集体,有 的精神。

测一测

一、写出正确的同音字。

嘴( ) ( )作 倾( ) ( )牲 熟( )

( )朴 威( ) 和( ) ( )望 清( )

( )香 ( )气 ( )子 ( )盖 ( )曰

( )钱 裹( ) 扶老( )幼 ( )灭 分( )

二、按要求完成下列表格

查带点的字 音序查字法 部首查字法 字典中的解释(选择正确的打√)

光查音离 再查音节 光查部首 再查几画

身临其境 ①时间;②暂时;③到;④挨着、*近。

赞叹不已 ①后来;②已经;③止,罢了。

黯然泪下 ①阴暗的样子;②心里不舒服、情绪低落的样子。

三、补充下面的语句,并体会其中蕴含有道理。

1、不入 ,焉得 ;欲知 ,须问 。

2、从善如流, ;良药苦口 ,忠言逆耳 。

3、三人同心, ;人心齐, ,满招损, 。

4、近水 ,近山 ;钟不敲不响,

四、读读句子,解释加点词在句中的含义。

1、我素( )不知天下有这许多的新奇事。

2、他说完话,径自( )掉头走了。

3、洞里边有一泓( )清水。

4、万里长城是劳动人民智慧的结晶( )。

5、大象在慢慢地踱( )步。

6、他常在这一带附近徘徊( )。

7、我生活在这座城市的一隅( )。

8、这道菜在这儿挺鲜( )见的。

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